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向星晖站起?来，轻轻托了一下儿子的后脑勺：“去玩吧。”

竹竹邀请洲洲一起?去玩高空团团。

但一眼望去，又被新的游乐项目吸引。

那是机械版室外轨道?卡丁车。

“这是卡丁车吗？”

纪凝小声嘀咕，“有点像人力三轮车。”

一眼望去越无?聊的项目，越适合小不点。

丁暮芸将热狗交给向星晖，拉着纪凝一起?，带着两?个小朋友去玩。

上了车，纪凝再次开启吐槽模式。

从没见过这样的“卡丁车”

，没有任何技术含量，出力就行。

室外轨道?有两?段非常难蹬的上坡路段。

纪凝埋头苦蹬，回头看一眼丁暮芸，她驮着五岁大孩子，更加费劲。

竹竹就没见过真卡丁车，非常适应。

阳光普照，宝宝直乐。

过了上坡路段后，再平稳蹬一段，就是下坡轨道?。

下坡轨道?倾斜的角度很大，就像是滑滑梯，纪凝和?竹竹猝不及防，先“溜”

下去，惊喜地欢呼。

跟在后面的丁暮芸，注意到洲洲神色紧张。

“是有点失重感，但没事的。”

洲洲的眼底，总是透着深深的，不符合同龄小孩的凝重。

夏老师告诉丁暮芸，也许是因为过去的遭遇，也可能是因为新的担忧，孩子内向、焦虑，情绪低落。

丁暮芸想起?那天登顶雪山时，洲洲故意对着耳麦说的“悄悄话”

。

也许孩子的心?眼，并不是因为心?思有多深，也不为了算计，而是直白的害怕。

“不要紧，绑着安全带呢。”

丁暮芸将手?递过去，“你可以相信我。”

洲洲没有伸手?。

但在卡丁车下坡，他心?跳加速时，整个人被紧紧搂住。

“啊——”

丁暮芸大喊一声，按照夏老师之前的建议，用高喊声释放压力。

前边纪凝都开始上课了。

“这个项目呢，教会?我们一个道?理。”

“什?么道?理哇？”

“虽然?蹬车的时候很累，但是下坡时太痛快了，这就叫——风雨过后会?见到彩虹。”

“就像爬山！”

直播间里响起?纪凝一本正经?的课堂总结。

“超厉害！

竹竹都学会?举一反三了！”

……