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第208章 第一个十年计划（第1页）

“吾皇万岁万岁万万岁……”

“众卿免礼平身，众卿可有事启奏否？”

冬去春来，又是一个冬天匆匆而过。

在这个冬天，叶羽一直在努力学着怎么做好一个帝王，怎么洞察人心，怎么察言观色，怎么根据他所说的话判断他所处的立场——譬如某个官员反对一项政策，并不是因为什么百姓民生之类冠冕堂皇的理由，而纯属因为干扰到了他家的生意。

百官在朝堂之上吵得不可开交，在下朝之后会由楚华裳、雅儿和夜未央为他划出表格，为他整理在朝堂之上的各个派系，每个大臣提出的观点，和观点背后隐藏着的立场问题——叶羽是玩技术的，一就是一二就是二，没什么弯弯绕，然而在朝堂之上的争论全都是“公说公有理，婆说婆有理”

似的扯皮。

“这时候，相公就应该考虑应该拉拢哪一边，赞同哪一边才能实现更好的制衡，既不能让一家独大，也不能让忠心于我们的人寒了心……”

尽管叶羽根本听不懂什么利益分配制衡之道，但他仍然在很努力地学习着，试图从那错综复杂的关系网中理出一个头绪。

利益制衡这种东西，从宏观上来看很简单，但具体到每一个人就很困难了。

举个例子，叶羽身为班长，有同学跟你说他没带作业，如果你睁一只眼闭一只眼帮他隐瞒老师，他就给你买辣条。

“老师不会一本一本数的，我这回真是忘带了，你相信我！”

那么你的选项就有：a：相信他是忘带了，并且帮忙隐瞒老师，事后收下他的辣条。

b：不相信他是忘带了，呵斥一番还是帮他隐瞒，之后同a。

c：不相信他是忘带了，帮他隐瞒老师，之后拒绝收下他的辣条。

d：相信他是忘带了，告诫他之后不要这么粗心，但不帮他隐瞒老师。

e：不仅不相信他忘带了，更不帮他隐瞒老师。

f：……并且每个选项还会导致不同的后果，譬如其他同学会不会有样学样，老师是否真的不会一本本地数，发现之后是会说你一句还是大发雷霆废去你的班长，那个同学会不会如约给你买辣条……喏，把这件小事无限放大，就是叶羽每天要处理的无数事务中的其中一件了。

叶羽努力想要成为一个励精图治的好皇帝，直到李小玉找到了他。

“我以为你会更：（）开局领仨老婆，我在大梁搞科技