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14第 14 章（第4页）

凌净飞到程风头上站好，和她一起目送程帆的背影走近教学楼里。

程风心里多少有些不放心，学校是个小社会，培英的学生家里都有钱有势，也不知道帆帆能不能适应。

她小声念叨：“千万不要有人欺负帆帆。”

安秀也跟着担忧：“是呢，我已经拜托老师多照顾帆帆，有问题及时联系我。”

凌净：“？”

欺负程帆？

系统6666都听无语了，悄悄跟凌净吐槽：【9岁的你会被欺负吗？】

凌净不屑回答这个问题。

开学第一个月，程风的担忧并没有出现。

程帆是中途插进来的转学生，又长得黑黑瘦瘦，对她好奇的小朋友很多，主动和她交流的没几个。

好在程帆不是那种爱交朋友的性格，没人搭理就没人搭理，只要老师理她就行。

她在山南村短短的学习生涯里，一直牢记当时那位老师说的，学习的最终目的并不仅仅为了证书和学历。

学习最重要的是做到知识。

知识是工具，也许你在某本书随意瞥过的哪段话，或是学过的某项技能，会在未来的某一天成为你的救命稻草。

人类能从动物世界独立出来，就是因为掌握了工具。

现在的程帆能使用的工具太少了，必须好好学习。

朋友什么的，有没有都无所谓啦。

等她变厉害了，自然有人愿意成为她的朋友。

于是，程帆成了学校里的独行侠。

负责接她放学的安秀每天看她孤零零的从教学楼出来，都觉得她被同学排挤了，心疼的不得了，私下找到班主任表明自己的忧虑。

班主任姓林，是位声音温柔的女老师，她神情无奈地说：“其实我有和帆帆聊过这个话题，她告诉我她来学校不是交朋友的，是来学习的。

她的家里有朋友，每天都玩得很开心。”

安秀：“……”

家里有玩得很开心的朋友？指的是天天啄她脑门蹲她头顶的程净净吗？

林老师：“所以，与其说帆帆被同学排挤，不如说是她排挤了其他同学吧。

我觉得你们要和帆帆好好沟通一下呢。”

安秀：“……好的，我会和孩子好好聊聊的。”

还没等安秀和程风找到沟通的机会，林老师主动联系了她们。

程帆在学校打架了。