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合作（第3页）

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个人实战赛结果出来了，成功取旗返回的共有三百二十六人，大多数是二三年级的学生。

用时最短的是周成刻，其次便是道安三人。

魏教官点评，“知道为什么你们师兄师姐能完成比赛，而你们大多数人连旗子的边都没碰着吗？”

魏教官从队伍的左边走到右边，严肃道：“虽然这是个人赛，但是，能力不足的情况下你们有没有想过合作完成任务？如果有合作的同学，好，你们比那些单打独斗的同学离成功进了一步，但是，责任分配有没有做好？不要跟我说到了战场上，责任分配那是指挥系同学的责任，你一个单兵，也要学会合理有效分配责任！”

“还有，承担责任！

有多少同学半路毁约抛弃战友的？这是在摧毁相互之间的信任！

没有信任，合作如何能进行？！

在战场上，就是靠相互的信任达到合作，求得战力最大化！”

魏教官严厉。

不少同学愧疚地低下头。

魏教官接着扯到道安身上，调出监控视频播放给大家看，“战场上你们要学会充分利用自己手头的工具和场上的环境，像是道安同学，选择了小刀作为武器，然后就地取材，制作出第二个武器——弹弓，石头便是子弹，在山上那便是数不胜数的子弹……你们多学学！”

道安看着总教官。

单兵系个人实战赛后其他系同学也来军训了，因教官人手不足，总教官也被分配到一个班级——指挥系二年级二班。

不知出于什么原因，总教官没有让她滚回原先的队伍参加训练，而是让她留在了指挥系这边一起训练。

虽然训练的任务并不相同。

同样是围着山林跑步，指挥系却被要求在跑步过程中用精神力构建地图，结束后总教官会检查任务完成情况。

这边总教官在检查学生们的地图成果，道安跑完步也不是那么累，好奇地看着他们精神力共享。

所谓精神力共享，就是用精神力交流，总教官就是这样检查每个学生地图的完善率。

一草一木都要记录下来，这里消耗的精神力不可谓不大，还是一边体能锻炼一边构建地图，难度稍大，故地图完善率达到50%就算过关。

总教官看道安呆头呆脑看着他们，笑着问道：“想不想体验一下？”

道安点点头，随之而来的是脑海中一股撕裂感，她感到有些不适。

“放松。”

总教官说。

道安尝试放松，然后就“看”

到一张清晰的山林地图。

这份地图构建是在场最佳，完成度高达百分之九十。

“你们地图构建最佳的是冬全夏同学，完成度百分之九十二，其次是魏以鸣同学，完成度百分之八十五……全夏同学可以和同学们分享你的构建经验吗？”

冬全夏点头，打了报告，上前先向教官致敬，转身再向同学们致敬，立正，语气沉稳而自信道：“对我来说，构建精神力地图的关键在于专注和感知，这两点缺一不可。

首先，在跑步过程中，我会尽量保持呼吸平稳，这样能减少外界干扰，让精神力更加集中。

在这里，体能是我们指挥系过不去的坎，所以，日常的训练我们虽然做不到像单兵系那样，但至少要达到能在跑的过程中还有力气思考，凝聚精神力。