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第66章（第2页）

“那你『电姐值』是0喔。”

欣欣姐吐槽着。

“电解质大概就是运动饮料里面含有的一些物质，例如钠离子、钾离子等可以帮助神经细胞传导电流的成分，而抽筋往往就是过度流汗而缺少了这些电解质，造成神经传导不顺，所以需要补充电解质来缓解抽筋的症状。

如果没有运动饮料，吃香蕉也可以喔，因为香蕉含有大量的钾离子。”

李祯真老师接着说道。

“那吃我的香蕉可以吗？”

陈昱豪抬杠着。

“理论上可以喔！

但要连『香蕉汁』一起喝下，因为你的『香蕉汁』呈现的是碱性，也是含有大量的电解质，所以我们这个章节虽然叫做酸碱盐，一开始却要和大家先定义电解质。”

李祯真老师已经习惯学生往色色的方向曲解理化的概念，所以当陈昱豪说起他的“香蕉”

，老师就直接顺着他的话谈下去了。

“请大家背诵或者说记熟这句定义，『电解质就是溶于水可导电的化合物』，所以前提是要溶于水，接着是要可以导电，最后则必须是化合物。”

李祯真老师强调着。

“我们之前实验过的，将碱金族的钠丢入水中，会放热、产生氢气和剧烈的反应。”

李祯真老师一边说着一边拿出装着水的烧杯，然后用小刀切下一小块钠金属，丢入水中，让钠金属浮在水面上“滋滋滋”

地释放出氢气。

“反应后的水溶液呈现碱性。”

老师随即撕下一块绿色条状的试纸，丢入反应后的烧杯中，只见绿色试纸瞬间变成蓝紫色。

“这个是广用试纸，在酸性中呈现红橙黄色，中性时则是绿色，在碱性中则呈现蓝靛紫色。”

李祯真老师说明着，同时又拿出LED灯的两个电极插入烧杯中，LED灯瞬间亮了起来，证明这杯水已经可以导电。

“那老师请问大家，钠金属是碱性，也可以导电，算是电解质吗？”

老师问。

“不算，因为钠金属是元素不是化合物。”

甄书竹回答道。

“很好喔，看来你和颜睿弘的练习很有效果嘛。”

自从他们交往后，不会的理化观念都用肉体来实践，甄书竹的理化成绩已经进步很多了。

“接下来你们会遇到题目中还有一大堆有的没的选项，例如：酸梅汁是电解质吗？盐酸是电解质吗？矿泉水是电解质吗？请大家都用定义去判断，严格上来说，只能说这些物质『含有』电解质，而不是它们本身是电解质，因为它们都不是化合物，它们都是混合物。”

李祯真老师解释着。

“日常生活中，常见的酸性物质大概都有一个特性，就是尝起来酸酸的。”

老师接着道。

“老师，我觉得很奇怪，定义酸却说尝起来酸酸的，阿我就是不知道酸的定义啊，还叫我去感觉什么叫做酸？”

汤宸玮问道，事实上我觉得他说的很有道理，像国文老师叫我们背诵课本中对于“刚毅木讷”

的注释，竟然是“刚健正直、果敢坚忍、性情质朴、口才迟钝”

？

用“刚健正直”

四个字去解释“刚”

这一个字？