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分卷阅读62（第2页）

高考结束后的第二天，高三年级举办了毕业典礼。

在众多学生的强烈要求下，校方决定，一周之后举行毕业年级欢送会。

个人节目由各班宣传委员举荐，每个班两个名额。

除此之外，每两个班自由组合，共同表现个集体节目，可以是合唱、舞蹈、小品或者话剧。

宣传部会议召开完毕。

三班宣传委员主动联系一班，“你们班有想法吗？”

一班宣传委员：“还没，你们有吗？”

三班：“我们想拍个话剧。”

一班：“不错啊，什么题材的？青春校园还是热血励志，或者是中世纪欧式剧院风格？”

三班：“都不是。”

一班更好奇，那是什么？”

三班：“小猪佩奇前传。”

一班不尴不尬，“嗯，怪有创意的。”

三班美滋滋的：“是吧，绝对会成为当天最拉风的节目！”

一班脚趾扣地，“加油，祝你们班成为当天最亮的仔。”

三班满脸期待，“对了，我们还没找到搭档，要不要一起？”

一班急忙摇头，“不用了，这种高端艺术，我们班驾驭不了。”

三班：“别质疑自己，你们是最棒的！

我剧本已经写好了，故事跌宕起伏，精彩纷呈，极具有冲突性。

而且，这个节目会请所有同学上台，增加参与感。

让这场毕业联欢，成为他们人生中最重要的一刻。”

“隔行如隔山，我们确实不行，祝你们成功。”

一班伸着脖子问：“八班，你们有好的创意吗？”

“别啊，给先你看个东西。”

三班掏出手机，“我想让季南枫演年轻时候的猪爸爸，你看，这是概念图。”

一班眼睛都直了，“这不是人吗？”

“要不说是小猪佩奇前传，他们的身体可以‘人猪模式’自由切换。

怎么样，人类模式的猪爸爸帅吧？”

一班：“……”

好歹高中生，何必。

但是，“帅是真帅。”

三班划开另一张照片，“这个是猪妈妈，怎么样，美不美？”

一班：“美是美，但我怎么感觉，是参照某人画的？”

三班，“嘿嘿。

猪爸爸我让季南枫来演，所以，猪妈妈我就想让……咳咳你懂。”