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第59章（第2页）

当听到这个噩耗时，许多人沉默了。

不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

有的人爆发了一点点胆量，小心试探道：“老师，我们能撕掉几页吗？胡说八道的那种？”

老师笑眯眯地拿起他们的方案书：“哦？复兴号邮轮？”

那同学悲怆道：“老师，再给我们一次机会吧，哪怕不给修改，直接撕掉后面几页也成啊！”

“为什么呀。”

复兴号邮轮小组另一名成员痛心地按着自家组长肩膀：“我们组长理想高远，不仅要搞五千个房间，还要让咱邮轮车速堪比复兴号。”

唯一的女同志默默捂脸：“老师，我们知道错了，求求您放我们一马吧，组长只是被鬼迷了心窍。”

老师翻看几页，认真道：“挺不错的呀，理想很丰满，我看好你们哟。”

老师离去的步伐后跟着一片鬼哭狼嚎。

“求求神仙再给我们一次机会吧！

！”

时杰飞目瞪口呆，秦杨捏着自家方案本，眼神不妙。

渐江和邓诺手机同时响起群消息提醒，在座同学也都纷纷收到短信。

“各位牛顿杯选手们你们好，这里是组委会出题组。

为了充分发挥大家潜能，在实操正式开始前培养大家的团队协作意识，发挥斗志，我们将会为大家提供热身活动。”

牛顿杯总群，从来没发过言的出题组管理员说话了言，一发言就是骚气的五彩对话气泡。

这句话下面附送所谓“小热身”

流程图。

看完流程图，大家都知道模型制作材料打哪儿来了。

感情果然不是白来的，得靠抢。

至于怎么个抢法，如出题组所说，培养团队意识。

每一小组可以派遣一到三名学生在机房参与答题，题目类型以选择题、填空题以及判断题等客观题组成，而每个小组所能获得的模型制作材料也与此相关。

每一件材料，都需要相应的正确题数去交换，同时材料是有限的，手里拥有正确题目越多的人能够更早、更快、更多的选择最好的材料。

这是在考验学生的刷题能力，每一组都会慎而重之地决定如何分配刷题的人和抢材料的人。

题目难度未知，题目与材料兑换比例未知，每组都在焦灼，该让几个人留下来刷题？有人哀嚎：“之前谁说牛顿杯善良的！”

秦杨浏览完规则后指着邓诺道：“让他刷题，我们三个去抢材料。”

时杰飞：“诺神一个人？会不会不太够啊。”