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第16章（第2页）

，艾伦又努力忍住了。

这当然不是出于对魔鬼的恐惧。

他也完全没有阿丽莎想象中的心机深沉、想要拿捏她的意思。

很显然，艾伦不知道阿丽莎“帮忙”

的真正意图。

阿丽莎说“你别哭”

是让他准备好面对恶魔压榨的命运，但在艾伦看来，这是另类的安慰。

拯救他，仿佛只是她顺手而为的一件小事，所以阿丽莎才说，“不需要他的感谢”

。

可他又怎么能不感谢？

阿丽莎那邪恶的笑容，要是让撒旦来，绝对可以有小儿止啼的效果。

但放在她那小圆脸上，实在欠缺杀伤力，完全是她自己想象出来的“邪恶”

。

在这信息差下，阿丽莎有点慌。

而艾伦却以为，自己看到了光。

晚自习的氛围与课堂氛围差距挺大。

教室里的人少了不少，有种稀稀拉拉的感觉。

这虽然是“写作业”

时间，但只要不影响别人，不发出太大的噪音，老师基本上不会管。

以凯伊为代表的品学兼优的学生，那肯定是在认真学习，除此之外，诸如看漫画书的、传小纸条闲聊的，干啥的都有。

阿丽莎苦大仇深地看着面前的作业本。

如果不知道“有人可以帮写作业”

这个标准答案，她少不得要硬着头皮应付一下。

但，她都知道标准答案了，谁还傻乎乎地写作业啊？

都怪可恶的小天使坏了她好事！

阿丽莎一边愤愤地想，一边悄摸摸地观察四周，想着法子。

父亲大人说过，优秀的小恶魔，绝对不能学思想僵化的天使。

班里也有像阿丽莎这样的学渣。

他们不一定会压迫别人给写作业，但应付作业的花样也挺多：抄一下周围同学的。