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第53章 求知起点路（第2页）

苏老师又开始了她的数学课程。

她用一捆整齐的小棍子，教我们识数加减。

这些小棍子就像是我们手中的魔法棒，让我们在数字的海洋里畅游。

“看，这是1根小棍子，代表数字1。”

苏老师拿起一根小棍子，示范给我们看。

接着，她又拿起两根小棍子放在一起。

“这是两根小棍子，代表数字2。

那么1加2等于多少呢？”

她问我们。

我们争先恐后地举手回答，“3！”

我们异口同声地说。

苏老师微笑着点头，“很好，同学们真棒！”

她继续用小棍子教我们加减法。

每一个步骤都清晰明了，让我们轻松掌握了数学知识。

在苏老师的课堂上。

我们不仅学到了知识，还学会了如何思考和解决问题。

她的教学方法独特而有趣。

让我们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。

苏老师教学严谨，除了书本知识。

苏老师还特别注重我们的劳动教育。

她说：“劳动是人类的本质活动之一，也是我们学习的重要一环。”

“一个整洁的环境，能够带来更好的学习氛围。”

因此，每当放学后她总会留下来，带着我们一起打扫教室。

苏老师像往常一样，手里提着一个装满清水的水桶，显得格外清爽。

她将水桶放在讲台旁，然后轻声地对我们说：“同学们，我们一起打扫教室吧。”

听到苏老师的话，我们纷纷放下书包，围在她的身边。

苏老师微笑着从水桶里拿出几块干净的抹布，一一递给我们。

她细心地指导我们如何擦拭桌椅，如何整理课桌，甚至如何摆放扫帚和拖把。

在苏老师的带领下，我们每天进行忙碌而有序的打扫工作。

有的同学负责擦黑板，有的同学负责扫地，还有的同学负责整理课桌。

苏老师则穿梭在教室的各个角落，不时地提醒我们注意细节。

比如桌角的灰尘、窗台上的杂物等。

随着时间的推移，教室在我们的努力下逐渐变得整洁起来。

阳光透过窗户洒进来，照亮了整个教室。

我们看着自己的劳动成果，脸上都露出了满意的笑容。

在这个过程中，苏老师不仅教会了我们如何打扫卫生。

更让我们体会到了团队合作的重要性。

打扫完教室后，苏老师带着我们一起将桌椅摆放整齐。

她仔细地检查每一个角落，确保没有遗漏。