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我闻言大喜,连忙说道:“如此甚好!
朕相信,有大师的教诲,学生们一定能获益匪浅。”
几日后,我决定亲自前往文化学堂视察。
课堂上,孟高僧正在用浅显易懂的语言,为学生们讲解佛教故事。
他时而微笑,时而沉思,举手投足间都充满了禅意,深深地吸引了学生们的注意力。
“诸位学子,佛法教导我们要常怀慈悲之心,以宽容和智慧待人接物。”
孟高僧的声音温和而有力,“世间万物皆有灵性,我们应该尊重生命,爱护自然,与人为善。”
,!
看着学生们听得津津有味,我心中充满了欣慰。
文化传承不仅仅是知识的传递,更是精神的传承。
我相信,在孟高僧的教诲下,这些学生们一定能领悟到佛教的真谛,成为心怀慈悲,智慧过人的人才。
下课后,我走到学生们中间,与他们亲切交谈。
“你们觉得在文化学堂学习,和以前有什么不同?”
我笑着问道。
“回禀陛下,以前我们只学习儒家经典,现在还能学到书画、音律、诗歌,甚至还有佛教文化,真是大开眼界!”
一个学生兴奋地说道。
“是啊是啊,我们现在每天都过得充实而快乐!”
其他学生也纷纷附和道。
看着他们脸上洋溢着的求知若渴的神情,我感到无比欣慰。
我相信,只要我们坚持不懈地努力,文化的种子一定会在年轻一代心中生根发芽,开出更加灿烂的花朵!
“陛下,这是各地呈上来的关于文化学堂建设的奏折。”
回到御书房,甄有才将一摞奏折放在我面前。
我迫不及待地翻阅起来,心中满是对未来的期许。
然而,看着看着,我的眉头却渐渐皱了起来。
“怎么了,萌萌?”
甄有才察觉到我的情绪变化,关切地问道。
我把几本奏折递给他,语气沉重:“你看看吧,这些地方的文化学堂建设情况令人担忧。”
甄有才接过奏折,仔细阅读起来。
奏折上所述,与我心中所想截然不同。
一些地方官员对文化教育改革不够重视,敷衍了事,拨款不足,师资力量薄弱,甚至还有官员将文化学堂的建设款项挪作他用。
“岂有此理!”
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