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一模的尘埃落定,并未让慕容耀武的内心归于平静。
那份成绩单上虽闪烁着进步的微光,却仍不足以照亮他通往本科梦想的康庄大道。
各科知识的薄弱点如同夜幕下的暗礁,时刻提醒着他前路的崎岖与不易。
然而,正是这份不甘与执着,激发了他内心深处最坚韧的力量,让他在每一个清晨与夜晚,都怀揣着对知识的渴望,埋头苦读,誓要突破自我,改写命运。
在高考报考那个庄严的时刻,慕容耀武的指尖轻轻按下手印,那份对未来的期许与承诺,也悄然传递给了身边的每一个人,包括他常以“司令”
相称的韩立华。
韩立华,这个在慕容耀武心中占据特殊位置的女孩,总能在不经意间给予他力量与鼓励。
每当韩立华试图纠正这个略显玩笑意味的称呼时,慕容耀武总能以他那套“不想当将军的士兵不是好士兵”
的哲学,巧妙地化解尴尬,更在无形中加深了两人之间的默契与友谊。
一次偶然的游戏,让这份情谊又添了几分温馨与趣味。
从书本上撕下的“学”
、“教”
、“材”
、“全”
、“解”
五个字,仿佛成了他们命运的某种预示。
当慕容耀武抛出“教”
、“材”
二字,而韩立华则幸运地收获了“教”
、“材”
、“全”
、“解”
四个字时,两人相视一笑,慕容耀武打趣道:“司令,吉人自有天相。”
这简短的话语中,不仅包含了对韩立华好运的祝福,也隐含了对自己未来的期许。
随着学习的深入,慕容耀武逐渐成为了韩立华身边的“小老师”
,他的讲解耐心而细致,仿佛每一道难题的攻克,都是他们共同成长的见证。
尽管内心深处,慕容耀武对韩立华有着难以言说的情愫,但他深知,在这个关键时刻,任何分心都可能成为阻碍他们前进的绊脚石。
于是,他将这份情感深深埋藏,化作学习路上不竭的动力,与韩立华并肩作战,共同向着更高的目标迈进。
相比于教室里的欢乐气氛,寝室里则呈现出各种不同的景象。
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