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我们还可以制作一些动画演示,展示算法是如何一步步运行的。”
3d打印课程的老师也提出:“在3d打印课程里,对于一些复杂的模型结构,我们可以先从简单的几何形状开始讲解,让孩子们明白基本原理后再逐步增加难度。”
林萱说:“很好,我们要让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时,我们可以增加一些小组讨论环节,让孩子们互相交流想法,这样他们能更好地理解和掌握知识。”
在调整课程内容的过程中,林萱收到了一位家长的私信。
家长说:“林校长,感谢你们这么用心地调整课程。
我家孩子之前对编程一直不太感兴趣,但参加了这次线上课程后,虽然遇到了一些困难,但他说很有意思,还想继续学习。”
林萱回复:“这是我们应该做的。
我们希望每一个孩子都能在实践营学到有用的知识,培养他们的兴趣。
我们会继续努力,让课程更加完善。”
随着课程内容的调整,孩子们在后续的课程中表现出了更好的理解能力和参与度。
陈宇对林萱说:“这次课程调整效果很明显,孩子们的积极性提高了。
我们要继续关注他们的反馈,及时优化课程。”
林萱笑着说:“没错,我们要以孩子为中心,不断改进我们的教育服务。
这次线上体验课程虽然遇到了很多问题,但也让我们看到了不足,这对我们未来的发展是有好处的。”
婚礼筹备的甜蜜进展与情感升华叶皓和林萱继续推进婚礼筹备工作,这次他们在讨论婚礼的摄影和摄像团队。
在一家影视制作公司,他们正在观看不同摄影摄像团队的作品。
林萱对叶皓说:“你看这个团队的作品,拍摄手法很细腻,色彩处理得也很漂亮。
他们很擅长捕捉人物的情感瞬间,我觉得很适合我们的婚礼。”
叶皓点头:“嗯,不过我们还要看看他们对婚礼现场各种场景的拍摄能力,比如仪式环节、晚宴环节,还有我们和宾客的互动。”
影视制作公司的工作人员介绍:“这个团队在婚礼摄影摄像方面有丰富的经验,他们会提前了解婚礼的流程和你们的需求,制定详细的拍摄计划。
在拍摄过程中,会从多个角度捕捉精彩瞬间,保证为你们留下完美的影像记录。”
叶皓和林萱又看了几个团队的作品后,有了自己的选择。
叶皓对工作人员说:“我们决定选择这个擅长捕捉情感瞬间的团队。
希望他们能把我们婚礼上的每一个幸福时刻都记录下来,让我们以后可以反复回味。”
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林萱补充道:“我们希望在拍摄过程中能突出我们婚礼的特色,比如融入我们的爱情故事和事业元素。
可以拍摄一些我们在婚礼现场展示巡回展和实践营相关物品的画面。”
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