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第42章 歌唱天赋（第2页）

吕星悦很高兴，她认为父母说的是对的，自己拼命讨好、迎合班上的同学，同学们对自己的态度真的有所改善，至少不会再来撕自己的课本、抢自己的文具了，也不会天天对着自己破口大骂了，最多只是不爱搭理自己，或者冷嘲热讽几句便作罢。

吕星妍却在心里埋下了其他的想法，她越来越怀疑，这些真的是自己的错吗？不过吕星妍是内向的性格，她心里的想法也不爱说出来，甚至连姐姐她都不说，只是在心中默默怀疑着。

不过她不仅在心中怀疑，她还想尽办法，试图了解真正的龙国到底是什么样的，真正的龙国人到底有没有像父母说的那样不堪？姐妹俩这个年龄，互联网虽然还比较简陋，以文字内容为主，但确实已经慢慢开始蓬勃发展起来，由于父母毕竟是龙国人，龙国的语言文字姐妹俩还是认识一些的，虽然龙国话说得很不标准，但上网看看还是可以做到的。

吕星妍于是非常好奇地，每天在龙国的互联网上到处看。

时间过得很快，转眼间，姐妹俩已经到了三年级。

妹妹吕星妍还是一个普普通通的小学生，没有任何特别之处。

而姐姐吕星悦，却表现出了惊人的唱歌天赋。

她的歌声远远领先于同龄人，非常美妙，甚至就连父母听了都会有些陶醉的感觉。

她似乎天生就拥有唱歌的能力，不管多么困难的歌曲，她都能唱得非常动听，而且任何歌曲她都一学就会，学习能力也堪称恐怖。

有一天，学校在上音乐课。

一二年级以学唱儿歌为主，儿歌本身技术含量并不高，演唱起来也不需要什么技巧，米国的儿歌也以辅助学习语言为主，而且老师也不是专业的音乐老师，只是普通的老师带领学生们唱歌玩而已，所以感觉并不明显。

到了三年级，学校配有专业的音乐老师来上课，而且唱得歌也开始有了一定的难度，并不是儿歌那么琅琅上口的东西。

唱好已经需要一定的技巧。

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另外，到了三年级，也不是光傻乎乎地学习唱歌了，需要学习一定的乐理，米国的音乐课，除了学习音乐理论，还要练习一定的编曲能力。

毕竟，米国鼓吹快乐教育，因此什么乱七八糟的娱乐活动都要学一点。

老师上课在教歌曲的时候，因为比起儿歌明显有些难，学生学的时候就有些稀稀拉拉的。

很多学生没法学会，尤其是歌曲一些需要技巧的部分，很多学生练了很多次都学不会。

而吕星悦却不同，只要听一遍，就能流利地唱出来，似乎天生就会唱一样，根本毫无难度。

老师见了，觉得有些惊奇，她还从来没见过第一次学唱歌就这么快的人。

于是老师请吕星悦上台，单独演唱，一曲唱毕，不仅没有丝毫差错，而且无论是发音、运气都是非常完美的状态。

下面的同学们自然不懂老师脑子里想的那一大堆专业名词，他们只觉得吕星悦唱歌非常好听，都想再听一遍。

老师有意考考吕星悦，她从柜子里拿出一本音乐书，里面都是她自己平日里练习的歌曲。

她坐到了钢琴边，开始边弹边唱自己喜欢的一首歌曲，这首歌曲非常冷门，一般的米国人根本不可能听过，而且难度非常高。

弹唱一遍，她站起身，示意吕星悦试着唱。

吕星悦想都没有想，开口就唱了起来，不仅唱得无比流利，而且还有几个地方和老师唱得有些细微的不同。

老师觉得吕星悦略微修改后，唱起来表现力比自己更好。

而且老师觉得吕星悦的声音也比自己更加好听。

下面的同学纷纷交头接耳。