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第1章（第4页）

沈师父也常常带着他的儿子来到清门宗，没事的时候就找我师父下棋。

如此往来频繁，我和沈师父的儿子就成了师兄妹的关系。

于是我师父讲学的时候，就不是我一个人听课了，还有一个空有蛮力的傻小子陪着我。

师父也叫我到沈师父那里学习技艺，常常说沈师父是一个博古通今的妙人，精通琴技和画技，虽然下棋总是输给师父。

沈师父对师父教学讲学的看法是，王室家事就是国事，国事就是天下事，而王室的一点家事，可能影响天下事。

以前我不太懂沈师父的话，总觉得比师父的讲学还艰涩难懂。

后来得知我父王因爱鹤而养鹤，因养鹤而耗费巨资导致国库困难，还把养鹤当做一项国政而致朝政荒废、朝堂混乱、百姓惨淡、山河疮痍。

我就知道，国君若不能克制自己的喜好荒唐行事，玩物丧志，那离亡国就不远了。

我父王看不到自己的荒唐，哥哥姐姐们也不明白为国为君、治国平天下的道理。

所以上有所好，下必趋之。

我如果不是卫国人，必定要说：卫国不亡天理难容！

如果说师父是一个伟大的教育家，沈师父就是一个极具智慧头脑的政治家、思想家。

后来的事实证明，他的选择是对的，只是我知道的时候已经太晚了。

傻小子并不傻，只是和我一起听师父讲学时变得很傻。

师父给我的解释是，沈岸是旁听生，这些讲义对他来说只需粗懂即可，并不需要特别探研深究。

师父这么待我，让我以为自己就是他的关门弟子，大概就是我以后继承他的衣钵做下一任清门宗的宗主。

和沈岸一起上课，学文化还是可以忍受，我只当不知道他常常交白卷就是了。

但跟沈师父学弹琴就很难受。

刚学琴的时候，我们彼此都觉得对方弹得奇烂无比，但谁也不愿错过折磨对方的机会。

于是不在琴技上多下功夫，都尽力在制造蚀骨魔音上让对方痛苦不堪。

我不在的场合，沈岸独自一人弹得还是蛮可以。

虽然琴音不如沈师父那样曼妙，但比我实在好太多。

只是我不知道自己有多烂罢了，还常常因沈师父赞赏觉得自己琴技不错。

如果说琴音能疗伤治病，那我的琴音就是催命符咒，不但救不了人可能还是杀人利器。