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王庆泽绝对是一个有文化且明事理的小孩,他有着不争不抢、不攀比不闹腾的性格,没有大多数同龄小男生的顽劣。
对父母、老师、长辈都十分有礼貌,对同学也团结。
因着父亲经营文具店,他也经常把自己的学习用具比如铅笔橡皮什么的借给同学们用,因此他在学校的人缘相当好。
总之王庆泽方方面面都好,却唯独在成绩上,真让人有些一言难尽。
王庆泽在学习上,除了字写得好看一些,那是他奶奶手把着手一笔一划教的。
认的字多一些,那也是他奶奶给他从小打下的基础。
他的其他方面也就数学还勉勉强强,要不是因为成绩的原因,以他的能力和人缘,当班长都绰绰有余了。
王青海看着每天来店里买学习用品的学生们,有一些小朋友在炫耀着自己的成绩和奖状,他回去对着儿子就更没有好脸色。
那段时间的记忆对王庆泽现在来说都是一个不解且难过的回忆,用这小子的原话来说“这段时间可能在今后我需要用很长的时间的去治愈”
。
王庆泽还说他那段时间本子写完了就反面再写,铅笔都没人削,自己放在地上磨,因着笔尖没形状,以至于他的一手好字写成了一团一团的。
好不容易鼓起勇气想找爸爸从店里拿点铅笔和作业本,都被王青海凶狠地吼回去:“就你那成绩,你还好意思用这么好的文具?你真给我丢死了人!”
小小的王庆泽很不明白,爸爸的态度怎么能转变得这么大呢?自己是亲生的吗?明明以前夸自己是好苗子的也是他呀!
虽然王庆泽心里有疑问,但还是不敢开口再要文具了。
他去找到了妈妈张晓琴,告诉她自己需要一些文具却被爸爸骂了回来。
然而让王庆泽没想到的是,自己的妈妈不但没有帮他准备好学习用具,反而摸着他的头告诉他:“儿子,你爸爸骂你都是为了你好,你学习成绩都不好,你怎么还好意思去找他要东西呢?你必须要好好学习,等你成绩好了,你要什么我们都满足你。”
接下来的几天才是最难的时候,王庆泽不敢问家里要文具了,自己也没有零花钱买不到,老师方面认为他是找理由不想写作业,下了最后通牒再这样就请家长。
“请家长”
这三个字对于一个低年级的小学生心里造成的压力和威力,简直就是晴天霹雳。
在慌神之下,王庆泽做了一个到现在回想起来都觉得啼笑皆非的举动,他去撕同学的作业本,一人撕一页,给自己粘出来了一个本子。
还是细心的韦淑涵发现了这个现象,她没有骂自己儿子王青海,也没有管儿媳妇这个当妈的不作为,她只是爱怜地摸了摸王庆泽的头,然后买了一整套的学习用品拿到孙子面前,告诉他:“学习很重要,但不是最重要的,你一定要正确地表达自己的需求,如果没人帮你,你就要学会自己帮自己。
自己帮自己不是让你去撕同学的作业本,你可以寻求有效的帮助,比如将你的困难告诉老师,老师会理解你,也会帮助你的。”
王庆泽揉了揉发红的眼睛问:“奶奶,为什么不是告诉你呢?这些文具都是你给我买的呀。”
韦淑涵告诉他:“奶奶不可能陪着你一辈子,你要学会在适时的场景寻求到对你最有效的帮助。
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