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第814章 只有我了（第1页）

随着肖尧这番正义凛然的话语说出口，孩子妈妈就仿佛大脑受到了猛的一锤一样，瞬间就从之前的歇斯底里的疯狂状态冷静下来，看着身旁的儿子，似乎是下定了某种决心。

别的不说。

如果自家儿子真的是……自闭症的话，除了自己这个当妈的之外，其他人……包括孩子爸爸孩子奶奶啥的，都恨不得跑到十万八万远，指望他们帮忙是不可能的。

都说一日夫妻百日恩，别看他们夫妻两个在一起这么多年了，孩子都有三个了，但也正是因为如此，孩子妈妈才无比了解自己的丈夫是个什么德性。

如果丈夫知道了，那肯定就彻底撒手不管了，给口吃的给口喝了，保证这孩子不死就行，至于生病了给治病啥的……但是想都不要想，反正在丈夫看来，他还有两个正常的孩子呢，不怕以后没人给自己养老。

自己老婆婆的情况，孩子妈妈更是清楚。

能养出来那种对孩子撒手不管的儿子的人，又能是什么好鸟？肯定就是满口胡咧咧，说出去的自己怎么怎么厉害，但实际上对孩子来说也是充耳不闻，充耳不问的，在外头展现出来的就是一副我是好婆婆，我是好奶奶的样子，实际上在家里头就是个啥也不管，觉得自己年轻的时候受到了婆婆磋磨，那么等自己变成婆婆以后，也绝对不能帮儿媳妇干点什么好活的人。

所以说。

孩子妈妈冷静下来后很清楚的明白——如果自己小儿子真的是自闭症的话，那么毫无疑问这个小儿子后半生就只有自己了，就真的和人家医生说的一模一样。

至于指望大儿子和大女儿……他们两个能管好自己就不错了，帮衬帮衬弟弟什么的……唉！

小钱可以，大钱免谈。

毕竟~孩子妈妈自己就不是独生子女，也是有着兄弟姐妹的。

他们小时候虽然感情也很好，但是长大各自组建了自己的家庭之后，其实逐渐的来来往往也就带上了点利益，还是那句话，帮衬的话是可以帮衬的，但是要钱的话……给个万八千的还可以，但是要说是再超过这个数额的话，那肯定就是……不可能了。

“那我家孩子这个情况，吃药能改善吗？是不是也没有办法去学校上学了，人家公立小学什么的，肯定不会要这种孩子，就算是要了孩子的同班同学的家长也肯定不愿意，到时候肯定会折腾出来不少的事情。”

孩子妈妈皱着眉头，认真的询问起来。

事已至此。

再在这里哭来哭去的也没用了，倒不如赶紧想想办法解决一下问题。

唉！

孩子妈妈长叹了口气，只觉得心里头沉甸甸的，就仿佛压住了跳动的心脏一样，如同一座大山一般，让他有种呼吸都要喘不上气来的感觉。

“吃药的话……”

肖尧沉思片刻之后，摇摇头又点点头的说道。

“一般来说，想要治疗自闭症的话，家长肯定是要辛苦一点的，绝大部分家庭都采取的是中医结合的治疗办法。”

“家长会自己学针灸，学会经络穴位按摩，然后还会给孩子熬中药，但是刚开始你肯定还是要带着孩子去正儿八经的中医院进行这一系列的操作的，因为你不能自己瞎按，万一一不小心弄错了，再把孩子给按的不舒服了，麻烦了。”

“而且自闭症的患者预后的好坏和发现疾病的早晚，疾病的严重程度以及早期言语发育情况和认知功能，有没有进行过训练都有关系的。”

“因为从某种角度来说，自闭症的实际损害其实就是认知障碍，主要就是所谓的早期的分享性注意和扮演行为上。”

“分享性注意就是说在孩子和妈妈或者是爸爸的其他人共同分享对某种事情的兴趣，现在孩子就是面对这个物品的时候，不是说是分享兴趣，而是我要把他抓住，我要得到他。”

“其次就是孩子没有独立交往的能力的，不会根据环境的要求来改变自己的行为方式和适应环境。”

“所以千万不要说什么小猫小狗都能够训练，怎么一个孩子就训练不了了这种话，有好多家长就是确认了孩子是自闭症之后也不去给孩子看病，就在家里按照小猫小狗那么训练，结果不仅没有任何的转好迹象，甚至还变坏了，好多好多的出现了副作用，用一句成语来形容的话，就叫做拔苗助长。”

孩子妈妈脸色微微一变，随后用力的点了点头，一下子就把这句话给记在了心里头。

“妈妈在这个孩子的日常生活之中，肯定是扮演着一个重要的角色的，这也是为什么我会说孩子妈妈在治疗自闭症患儿的时候要做出绝大部分的努力，日常生活中，你可以去拥抱他，去和他亲亲贴贴，然后抱着他走来走去的，没事就和他说说话最好一天能说个几个小时的那种，让它具有正常儿童一样的经历。”

“如果他不听你的话的话，你可以附在他的耳边低声的说，因为他实际上是能听见你说话的，他的听力是没有问题的，只是说他不想理你而已，那你就说到他理你为止。”

，！

“然后在日常生活之中，你可以观察一下孩子对什么东西有兴趣，然后就拿对有兴趣的东西来逗他，然后在逗他的同时给他制定规则，就是要求他注意，并且正视说话人的脸，和你面对面的交流，不能进行眼神的躲避，并且逐渐的延长互相注视的时间，不断的吸引着他的注意力，”

“还有就是让孩子模仿动作，最简单的就是广播体操了，让他们意识到除了自己之外，周围的世界里面也是有着其他人的存在的。”

“帮着孩子学习姿势性的语言，比如说点头或者是摇头，你可以先给孩子做出示范，然后再要求孩子模仿，直到能够反复训练，然后让孩子理解这个动作什么意思为止，也可以让孩子看一些动画片，然后逐帧逐帧的播放，然后就跟咱们小学的时候做语文的阅读理解一样，就这么一个单纯的画面，也要能给他解读出来800种不同的意思，并且将这种意思传达给孩子，然后逐渐的训练孩子，理解画面中的意思，接着逐渐减少提示，直到孩子能够正确的辨别和理解为止。”

“同样的，也可以利用动画片或者是利用你们日常生活之中的家庭环境，对孩子提出一些要求，比如说孩子想吃棒棒糖了，你就可以拿着棒棒糖让孩子说主动的提出自己的想法和要求，刚开始肯定不会，但是可以慢慢的练习，直到他能够提出来自己的要求为止，还可以让孩子重复你说的一些话，刚开始是短句话，就像是我爱妈妈这种的，然后之后就可以变成长句话，就比如说：今天我们中午吃西红柿炒鸡蛋，我超级爱我妈妈，这样的话可以使孩子能够主动地与他人建立关系，改善交往。”

“最后也是最重要的就是要和孩孩子之间建立一个亲密的关系，这也是孩子妈妈最困难的地方，因为正常情况下，孩子会根据自己的本能去靠近妈妈，但是自闭症的患儿虽然也有这种本能，但他们更会适应地生活在自己的环境里面，所以你要激发这种本能，同时孩子妈妈也要观察和关心孩子的兴趣爱好，然后再逐步的扩大孩子的交往范围，如果家里你不是说你家孩子是老三吗？哥哥姐姐做游戏的时候也可以带着弟弟一起玩。”

每当肖尧说出的一个方法，孩子妈妈就会认真的倾听，时不时的还会用力点点头，争取把肖尧说的每一个字都努力的记在心里头。

“还有回去以后不要再给孩子吃一些谷类的食物。”