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第606章 佳诺（第4页）

他侧过头，想看看这位学霸的风采，然而，接下来的考试成绩却让他大跌眼镜——同桌竟然考了全班倒数第一。

起初，小炸满心疑惑。

他仔细观察着同桌，只见他总是独来独往，眼神中透着一丝迷茫与落寞。

课堂上，同桌虽然看似在认真听讲，可眼神却时常游离，仿佛被什么无形的东西困扰着。

小炸心里琢磨着，这到底是怎么回事呢？一次课间，小炸无意间听到同学们的窃窃私语，才恍然大悟。

原来，同桌在中考取得状元后，承受了来自各方的巨大压力。

家庭的殷切期望、社会的高度关注，如同沉甸甸的大山，压得他喘不过气来。

过度的紧张和焦虑，让他在进入高中后的首次考试中彻底失常。

那些曾经对他寄予厚望的人，如今投来的不再是赞赏的目光，而是失望和质疑，这让同桌陷入了深深的自我怀疑之中，成绩也一落千丈。

小炸生性善良且热情，他深知此时的同桌最需要的是理解和支持。

于是，他决定主动伸出援手。

放学后，小炸特意邀请同桌一起去学校的花园走走。

花园里，繁花似锦，绿草如茵，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。

小炸笑着对同桌说：“你看，这花园多美。

就像我们的高中生活，充满了无限可能。

一次考试失利算不了什么，我相信你有实力重新站起来。”

同桌微微抬起头，看着小炸真诚的眼睛，心中泛起一丝暖意，却只是默默地点了点头。

从那以后，小炸开启了帮助同桌的计划。

每天清晨，他都会早早地来到教室，帮同桌整理好当天要用的书本和笔记，然后拉着同桌一起复习前一天的知识点。

课堂上，小炸会时刻留意同桌的状态，每当同桌走神时，他就会悄悄用胳膊肘碰一碰他，提醒他集中注意力。

课后，小炸更是化身“小老师”

，耐心地为同桌讲解不懂的问题。

他会把复杂的数学题、拗口的文言文，用通俗易懂的方式解释给同桌听，还会结合一些有趣的例子，让枯燥的知识变得生动起来。

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然而，学习的道路并非一帆风顺。

尽管小炸费尽心思，同桌的成绩提升却十分缓慢。

在一次又一次不理想的测验成绩面前，同桌的信心再次受到打击，他开始变得沮丧和消沉，甚至对小炸的帮助产生了抵触情绪。

有一天，同桌突然对小炸说：“你别管我了，我可能真的不行。”

小炸看着同桌灰心丧气的样子，心里十分难受。

但他并没有放弃，而是坚定地说：“我们是同桌，更是朋友。

我不会眼睁睁地看着你放弃。

只要我们坚持下去，一定能成功。”

小炸明白，同桌此时需要的不仅仅是学习上的帮助，更需要心理上的疏导。

于是，他调整了策略。

在学习之余，小炸经常拉着同桌去参加各种课外活动。

他们一起加入了学校的篮球队，在球场上尽情挥洒汗水。