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第156章 曙光乍泄（第2页）

与此同时，安晴的特殊教育学校也迎来了转机。

政府部门加大了对特殊教育的投入和支持，为学校提供了更多的资金和资源。

“安老师，这次政府的扶持力度很大，我们可以改善教学设施，招聘更多优秀的教师了。”

教导主任兴奋地说道。

安晴脸上洋溢着喜悦的笑容：“这是个难得的机会，我们一定要好好规划，把每一分钱都用在刀刃上。”

学校用政府提供的资金购置了先进的康复设备，建立了专门的心理辅导室，还聘请了几位经验丰富的特殊教育专家。

孩子们的学习和生活条件得到了极大的改善。

“安老师，孩子们在新的环境里都很开心，学习积极性也提高了很多。”

一位老师说道。

但随着学校知名度的提高，越来越多的家长希望把孩子送到这里来，学校的容纳能力面临着严峻的考验。

“安老师，每天都有家长打电话咨询入学的事情，可我们已经没有多余的教室和教师了。”

招生老师无奈地说道。

安晴看着孩子们渴望知识的眼神，心中暗暗下定决心：“一定要想办法解决这个问题，不能让任何一个孩子失去接受教育的机会。”

安晴四处寻找合适的场地，准备扩建学校。

经过一番努力，终于在离学校不远的地方找到了一个废弃的工厂。

“这个地方空间很大，改造一下可以作为新的教学楼和宿舍。

但租金和改造费用可不低。”

后勤老师说道。

安晴毫不犹豫地说：“为了孩子们，再困难我们也要克服。”

在社会各界的帮助下，学校成功租下了这个场地，并开始了紧张的改造工程。

但在施工过程中，又遇到了一系列问题。

“安老师，施工队反映原来的厂房结构不太稳固，需要进行加固处理，这会增加不少费用和时间。”

负责工程的老师说道。

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安晴一边与施工队协商解决方案，一边向慈善机构和企业寻求资金支持。

在她的不懈努力下，问题一个一个地得到了解决，新校区终于如期建成。

然而，新的挑战又摆在了面前。

新招聘的教师来自不同的背景和教育体系，教学方法和理念存在很大的差异，导致教学工作出现了混乱。

“安老师，有些老师按照自己的方法教学，孩子们都有些不知所措了。”

班主任说道。

安晴立即组织教师进行培训和交流，制定统一的教学大纲和教学方法。

“我们是一个团队，要相互学习、相互配合，为孩子们提供一致、优质的教育。”

经过一段时间的磨合和调整，教师们逐渐形成了一个团结协作的教学团队，学校的教学工作也越来越有序。