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第七章 梳理（第2页）

李敢、祝衡阳和赵宏亮也一直因为这两门课程的难度叫苦不迭，每一次的大课结束后都在说根本没有听懂。

近段时间以来，林南花费了不少的时间反复阅读、体会教材里面的内容，还多次去过图书馆查阅资料，终于慢慢地理清楚了学习这两门课程的规律和重点。

这天，又一次的《生物化学》大课结束回到寝室之后，林南开始和室友们交流自己的学习心得：“生物化学不过就是有机化学的延续而已。

比如，为什么我们吃土豆、红苕和藕容易长胖呢？那是因为这些东西含有大量的淀粉，淀粉分解成单糖，单糖酵解后变成丙酮酸，丙酮酸脱羧加上辅酶A作载体，成为乙酰辅酶A，而乙酰辅酶A就是合成脂肪酸的原料……”

室友中李敢的领悟力稍微强一些，听了林南的这番讲解之后若有所思地不住点头。

赵宏亮却摇头苦笑着说道：“这样的内容太多了，而且特别的抽象，我根本就听不懂，更别说记住了。”

林南道：“你要通过各种生化反应的分子式去分析。

你们发现没有，其实酶这种东西就相当于我们中学时候学过的催化剂，你这样去理解就容易掌握多了。”

李敢问道：“可是生物化学中那么多的化学反应，而且每一步的化学反应都有不同的酶，你是怎么记住的？”

林南回答道：“首先要从化学反应最开始物质的分子式开始去推导，再结合我们生活中的常识去理解。

比如，为什么有的人酒量大，而有的人酒量小呢？那是因为我们每个人身体里面的乙醇脱氢酶量的多少不同。

酒精在乙醇脱氢酶的作用下分解成二氧化碳和水，二氧化碳和水分别通过呼吸和尿液排出体外，如果乙醇脱氢酶这个催化剂缺乏，酒精就会直接进入血液麻痹神经和大脑，这就是酒醉的根本原因。

还有，乙醇脱氢酶只能由肝脏制造，数量的多少与遗传有关，再有就是，长期的酒精刺激也可以使得肝脏分泌的乙醇脱氢酶增加，所以，那些所谓的解酒药都是无效的。

你们看，通过这样的方式去理解和记忆酒精在人体内的分解过程是不是简单多了？”

祝衡阳问道：“那，生理学又应该如何学习呢？”

林南道：“生理学里面的很多内容其实就是医用物理学的延伸，其中大多与细胞的生物电有关系，而人体不同部位的细胞是有区别的，比如神经细胞和心肌细胞就截然不同，所以它们生物电的特征也就不一样。

再比如，因为心肌细胞的活动是一种电信号的传导，所以整合起来的心脏运动也就表现为一种电的活动，这种电的活动通过组织及体液可将电信号传导至体表，因此可以利用仪器将心脏的电活动描记出来，显示为有规律或无规律的图形，这就是心电图。

还有就是，因为我们身体受损和正常部位细胞的生物电是不一样的，所以也可以通过仪器测量出来，无论是心电图、肌电图还是脑电图，通过它们去发现疾病的原理也都大致相同。”

祝衡阳又问道：“泌尿系统部分呢？一会儿肾小球渗透性利尿，一会儿又是什么球-管平衡，搞得我脑子里面乱成了一锅粥。”

林南道：“这依然是医用物理学的升级版。

肾脏其实就是一个过滤系统，它的作用就是将血液中多余的水分和有害成分过滤出来，其遵循的依然是从高渗到低渗溶液渗透的原则。

这就如同我们给咸腊肉透水一样，只需要将浸泡腊肉的水里面加入少量的盐，由此形成同一种物质的浓度差，肾脏里面的那些激素所起的作用就是对这样的过程进行监控和调节，一旦这些激素出现了问题就会产生出相应的疾病。”

李敢道：“听你这样一讲，理解起来也就容易多了，不过还是太难了。”

林南道：“按照我的理解，我们人体是一个进化得非常完美的系统，而医学课程的安排就是为了让我们由浅入深地去学习、理解乃至最终掌握这个系统，所以我们在学习的过程中就一定要有这样的系统观念，将各方面的知识紧密联系起来。”

祝衡阳叹道：“应该是这个道理，可是说起来容易，真正要做到的话实在是太难了呀。”

林南有些无法理解，他真的觉得这学期的课程其实并不像他们感觉到的那么难。