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他想要打造一个充满音乐元素的小屋,他拿起一把小锤子,轻轻地敲打着一块木板,测试着它的坚固程度。
苏瑶在一旁细心地指导着女孩子们。
有一个小女孩想要一个充满花朵和蝴蝶的小屋,苏瑶便陪着她挑选颜料的颜色,轻声地给她建议:“这个淡粉色可以用来画花朵,而这个浅蓝色可以用来画蝴蝶的翅膀哦。”
在打造梦想小屋的过程中,孩子们遇到了各种各样的问题。
有的孩子发现木板拼接不牢固,有的孩子不知道如何调配出自己想要的颜色。
但是,在林强、苏瑶和志愿者们的耐心帮助下,问题一个个被解决。
小晴今天也格外忙碌,她拿着一个笔记本,记录着孩子们的创意和遇到的问题。
她穿着一件黄色的t恤,马尾辫随着她的走动一跳一跳的。
她走到一个小男孩身边,小男孩正对着一堆颜料发愁,小晴蹲下来问:“怎么啦,小朋友?”
小男孩说:“我想要那种星空的颜色,可是我不知道怎么调。”
小晴微笑着拿起几瓶颜料,开始慢慢地调配起来,不一会儿,一种深邃而神秘的蓝色出现在调色盘上,小男孩的眼睛里顿时充满了惊喜。
随着时间的推移,梦想小屋逐渐有了雏形。
小辉的书架已经搭建好,他开始往上面摆放从援助中心图书馆借来的书籍。
他一本一本地仔细摆放着,脸上洋溢着满足的笑容。
他的小屋虽然不大,但充满了浓浓的书香气息。
那个喜欢音乐的男孩在墙上挂满了自己制作的简易乐器,有小鼓、沙锤等。
他还在角落里摆放了一个小音箱,播放着轻柔的音乐,整个小屋仿佛变成了一个小型的音乐工作室。
小女孩的花朵和蝴蝶小屋也充满了生机。
墙壁上画满了五颜六色的花朵和翩翩起舞的蝴蝶,她还在地上铺了一块柔软的地毯,上面绣着一些小花的图案。
她坐在地毯上,仿佛置身于一个美丽的花园中。
下午,援助中心迎来了一位特殊的访客——一位着名的画家。
他是被援助中心的“梦想小屋”
计划所吸引,特意前来参观的。
这位画家名叫陈先生,他穿着一件带有很多颜料污渍的工作服,那是他创作时留下的独特印记。
他的头发有些长,随意地扎在脑后,眼神中透着一种对艺术的执着和热爱。
,!
陈先生走进孩子们的梦想小屋,他被眼前的景象深深震撼了。
他看到小辉的书架小屋时,不禁赞叹道:“这个孩子一定很爱读书,他的小屋充满了知识的力量。”
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