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纸杯电话是周沐雪前世几乎每个幼儿园都做过的简易实验。
两个一次性纸杯,一根长线,一个针头就是全部的器材。
用针在两个纸杯底部戳小孔,把长线两头分别从两个纸杯底部穿进去,并打上结固定。
接下来只要把线拉直,就可以通话了。
一人对着纸杯说,另一人把纸杯贴在耳朵上听。
这个实验对于现代的小朋友来说,只是一个模拟电话。
但对古代没有见过电话的孩子来说,必将是一个神奇的玩具。
天亮后,周沐雪在畅姨的帮助下,找出一厚叠油纸、两大罐浆糊,一捧小刷子、还有一捆棉线。
孩子们吃过早餐,做完消食早餐后,她把这些简易的实验器材摆在学堂的案上。
“今天我们做一个声学实验。”
她两眼放光。
科学教育是周沐雪的特长,她自幼便喜欢跟着科学杂志附赠的小材料包去摆弄一些简易潜望镜、彩虹发生器之类的东西,上学后更是在科学中找到了心灵的庇护所。
如今能够带孩子们一起玩科学,她自然很开心。
但也有些担心,不知该如何向古代的孩子们传递其中的科学知识。
她决定先不讲背后理论,直接让孩子上手。
第一步是用浆糊把多层油纸黏在一起,变成厚纸板。
古代没有一次性纸杯,她打算用厚纸板卷成小喇叭状。
这本该是很简单的一步,没想到刚开始就鸡飞狗跳。
锦鲤班这边,安安直接上手在罐子里掏出一坨浆糊,可是浆糊太滑了,从指缝中滑落,“吧嗒”
一声掉在正枕在案上的陈小马头上。
安安赶忙去擦,但只是把手上更多的浆糊抹到小马头发上。
这边陈小马在哭嚎,那边俞小四和小六却被逗的咯咯直笑。
陈小马恼怒,站起来要打他俩,却被浆糊拽住,头发生疼,但反而觉得好玩,破涕为笑。
玉兔班这边,周亦和陈有望把油纸撕成条,黏上浆糊偷偷往同学背上贴。
但思亲发现了他俩的诡计,召唤同学们警惕,于是更多人把油纸撕成条涂上浆糊,教室里开始了贴纸条大战。
畅姨急的团团转,想要阻止孩子们捣乱。
但周沐雪却示意她先观察。
因为她看到,孩子们一个个放下了戒备,开始心无旁骛的投入到玩耍中。
眼睛里的无神被闪光代替,缓慢的动作变成了敏捷的躲闪,沉默寡言变成了开怀大笑。
这不正是对孩子们的疗愈?
畅姨几人也明白了周沐雪的意思,大家都只是在一旁看着孩子们胡闹,只在冲突可能升级之前上去疏解。
学堂里就这样疯闹了将近半个时辰,连院外的军士们都被吵闹和大笑声吸引,伸着脖子探进来看情况。
后来孩子们终于累了,周沐雪让畅姨她们端来水和点心,让大家安静坐着,一边吃喝一边看周沐雪自己准备实验材料。
她先是在油纸上均匀涂抹薄薄一层浆糊,把另一张油纸平整的粘在一起,这样重复几次后,5张油纸便粘成了有一定硬度的薄纸板。
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