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第189章（第2页）

这种仿佛只在狗血电视剧里才会出现的桥段，实实在在地发生在了星期家。

星期偶尔听到别人的评价，无非是些惋惜、不解之类的话，甚至隐隐约约听到有人说，可千万别成为他哥哥那样的人。

哥哥究竟在追求什么呢？没人能说得清楚。

总不至于是什么虚无缥缈的东西吧。

那些关于哥哥的回忆，偶尔会像潮水般涌上心头，让星期莫名地感到一阵忧伤。

确切地说，在小时候，哥哥给星期留下的印象是那么美好。

在乡下，他们会一起手拿着棒冰，欢欢喜喜地踩过水田；会在树荫下、小溪边，齐心协力搭建属于他们的“大坝”

；还会用芭蕉叶搭出简易的“庇护所”

，一同探寻神秘的“秘密基地”

。

哥哥宏小时候在婆婆家寄住了相当长一段时间，他从出生起就由婆婆带大。

星期回老家的时候，宏带着他去爬竹子，结果不小心摔了下来，逗得星期哈哈大笑。

毫无疑问，宏为此被爸爸狠狠地教训了一顿，而星期却在一旁偷笑，现在想来，当时自己还真有点不地道。

但宏并没有把这事儿放在心上，依旧每天带着星期到处疯玩，好玩的事儿一桩接着一桩。

星期上小学的时候，宏已经上初中了。

学业压力渐渐大了起来，没有经过任何课外培训的宏，这才发现自己在数学方面有着惊人的天赋。

他从未在学前做过专门的数学练习，也没有刻意去隐藏自己的努力，一切都显得那么轻松自然。

对他来说，任何数学难题就跟小学的应用题一样简单，小学时上数学课，他几乎都没怎么认真听过，可即便如此，每次考试他的数学成绩都能稳稳保持在80多分，靠的仅仅是考前随便翻几道题的“临时抱佛脚”

。

这看起来是件好事，毕竟宏不用像其他同学那样拼命刷题，只要上课听听前十几分钟的基本原理，甚至都不用刻意去吸收理解，难题就能迎刃而解，而且解题方法还充满了创意。

实际上，他从未系统地学习过一整章的内容。

哪怕是在处理一些解题的细节取舍时，他也能做得恰到好处。

别人问他原因，他总是一脸理所当然地说：“这不明摆着嘛，不这么做不行。”

幸好宏遇到了一位有眼光的文学老师，老师发现了他的天赋。

老师注意到宏后半节课总是沉浸在自己的世界里，对着讲台不停地比划着什么，像是在跟知识对话。

每次考试，宏的成绩都轻轻松松突破140分，扣分的地方也仅仅是一些运算量极大的题目。

有时候，老师刚教完一个知识点，比如坐标，宏就能举一反三，运用相似的知识解题了。

，！

老师把宏叫到跟前，严肃地告诉他不能用后面还没教的知识解答问题，又疑惑地问他是不是提前预习了。

宏那原本有些游离的眼神，这才慢慢聚焦，坚定地摇了摇头。

“不可能，你一定是预习了。”

老师还是不信。

“老师，我真没有。”

宏一脸诚恳。

老师无奈，只能挥挥手说：“你先下去吧。”