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听见薛恒的话，胡小舞开了口。

她负责记忆HelloKitty图样具体的亮灯情况。

“外面一圈，里面还有一圈！

一个不完整的椭圆上面长了两个尖尖，还要三个人去角落组成蝴蝶结！”

胡小舞原以为，哪些格子亮起来，她记得非常清楚。

可是，要把大屏幕上的格子对应脚下的格子，又是另一回事。

展示在大屏幕上的图案是个平面，相当于俯视图；要在地上踩出图案，相当于看一个等轴视图，角度不一样，更何况胡小舞自己也要参与踩格子。

胡小舞描述了记忆中的图案，却丝毫没有意识到，尽管她很急，她说的一堆话却没什么用——谁不知道HelloKitty长啥样呀？

同学们需要的关键信息是，要踩哪些格子？哪些人去组成脸、哪些人组成耳朵，又有几个人组成蝴蝶结、五官？

半分钟时间过去，场内成员组成了一个巨大的椭圆，离HelloKitty的形象却还差很远。

胡小舞这才如梦初醒，大叫：“外圈缩小一点。

李运鸿，你组成眼珠子，往左边站一格……哎呀，也不对，吴震寰，你也往左边一格……”

好就好在HelloKitty这个形象人尽皆知，即使胡小舞自己慌了，该怎么踩，大家脑子里也基本有数。

即使和正确的格子有偏差，应该也只是毫厘之间，错个把格子而已。

一边踩格子，高松然一边持续关注何珊燕的动向。

何珊燕一点都没有困在幽暗室内环境的紧张感。

相反，胡小舞努力知道同学们移动时，何珊燕似乎也很激动，一直想说什么，却不好意思打搅胡小舞。

有进步啊！

要知道，阿斯伯格综合征在一部分人身上的体现，就是“毫无情商”

，不管别人在干什么，随意打断，想一出是一出。

而何珊燕也想说话，竟然因为不想打断胡小舞，而学会了自觉闭嘴。

这是好事。

在一片乱哄哄的环境中，一分钟结束。

大屏幕上，用绿色标明10班同学站对了的格子，黄色是站错了的格子，白色则是标准答案。

1625，错了9个。

组成HelloKitty左耳的同学站得太靠中央，鼻子也歪了。

出师不利，胡小舞有些沮丧，却也长舒一口气：自己记的图案用过了，正确率也差不多三分之二了不是？

“6号……橡树叶！”

看到大屏幕上出现“6”

，华薇大喊。

然而紧接着的是快要崩溃的陈默。

他负责记忆这橡树叶的图案，可是，橡树叶长啥样来着？

陈默使劲回想，一边出口：“唔，左右各分了五个瓣儿，尖尖的，从中间对称。

中间的叶柄和叶脉需要四个同学组成……温云茵，你往后面站一格，哎，好像不对。

黄莹莹，你往左边走两格……”

依然用处不大。

别看陈默在演播间里大出风头，解说时面对全校师生都能面不改色，这会儿却惶急不已。

陈默双手抱住脑袋，显得有些绝望。

不像HelloKitty，不同种树叶的图案一共出现了四五次，大多数同学脑中连个大概轮廓都没有。

半分钟过去，由于陈默指挥不力，同学们在地上踩出的图案，只能勉强看出是片树叶，却和橡树毫无关系。