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第6章 编织音韵（第2页）

李泽生并未在意，开启自己新买的笔记本电脑。

因要创作小说，此前求着父母购置了这台电脑。

李泽生打算上网查询当下有哪些歌曲可供原创。

前世李泽生鲜少听歌，仅知晓那些广为流传的曲目，边思索边查找，实在难以寻觅到适合用吉他弹唱且适宜唱给女孩子的歌曲。

无奈只能另寻他曲，可若无法用吉他弹唱，便需伴奏，然而既欲原创，伴奏又从何而来？李泽生对此一窍不通，亦无相关条件。

谱曲对他而言并非难事，毕竟研习吉他许久，将一首现成歌曲用简谱写就自是游刃有余，可他却不会编曲。

即便寻求老师帮助，奈何京影并无音乐系。

苦思良久，忽然忆起前世观看《向往的生活》时，黄雷与高小松关系甚密，不妨找黄雷帮个忙。

反正李泽生亦打算日后凭借写歌赚取些许钱财。

待那时让高小松担当制作人，他亦能有所收益，理应会应允为自己编曲。

既已决定求助专业人士编曲，李泽生遂确定两首歌曲：《小苹果》与《红尘客栈》。

前者风靡一时，没理由不借此盈利，后者则是唱给杨蜜听的，虽并非表白专用曲，但好歹也是首情歌，倘若届时能邀杨蜜拍摄v，那便再好不过。

赶忙将两首歌的词曲撰写出来，李泽生随即出门，致电确定黄雷的位置后，便匆匆前往，编曲、练歌、录歌皆需耗费时间，眼瞅着即将军训，军训结束没几日便要登台表演，李泽生必须争分夺秒尽快完成。

敲响黄雷的办公室门，见黄雷正在阅读书籍。

李泽生径直开口：“黄老师，您好，关于迎新晚会的表演，我想请您帮个忙。”

“哦，李泽生同学，你且说说何事，老师瞧瞧能否帮上忙。”

面试之时黄雷便对李泽生印象颇佳，又是同乡，若有能力，他自是愿意相助。

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李泽生取出两张纸，递与黄雷：“黄老师，是这样的，我创作了两首歌，打算在迎新晚会上演唱，只是我不会编曲，听闻您与高小松老师相熟，所以想劳烦您帮我联系高小松老师录制歌曲，届时请高小松老师担当制作人，若发表出去有了收益，制作费用便从其中扣除。”

黄雷起初并未在意，因听李泽生唱歌，便知他未曾接受系统的音乐学习，怎会创作歌曲。

接过李泽生递来的纸张，漫不经心地浏览。

看着看着，不禁动容，黄雷亦是发行过专辑之人，对音乐颇有造诣，他认定这两首皆是佳作，《小苹果》暂且不提，《红尘客栈》无疑是一首不可多得的好歌。

黄雷决意帮忙，恰好此刻他暂无要事，当即致电高小松，约定在录音室会面。

跟随黄雷离开学校，途中黄雷对李泽生赞不绝口，夸赞他才华横溢，日后定有非凡成就等等。

抵达录音室时，高小松已在等候。

两人先是热情相拥，黄雷这才向高小松介绍道：“这是我在京影的学生，李泽生，今年刚入学，创作了两首极为出色的歌曲，说找我帮忙，我一看这歌写得相当不错，便立刻联系你了。”

李泽生赶忙上前问好：“高小松老师您好，我是李泽生，我十分喜爱您创作的歌曲，像《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》《流浪歌手》等等。

此次前来是想请您帮忙担当制作人，录制两首歌曲。

只是制作费用我目前无力支付，若发表后有收益，便从其中扣除。”

黄雷听后未发一言，虽说李泽生找他帮忙，但制作歌曲收取费用乃是常理，即便黄雷与高小松关系亲密无间，亦不能让他白白辛劳。

高小松闻言面露笑意，这几首歌，众人大多只知晓老郎，知晓是他创作的却寥寥无几。

“呵呵，李泽生同学，你好，把创作的歌曲拿来让我瞧瞧吧。”