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第25章 定居江城（第4页）

然而，他也看到了教育面临的困境。

一方面，是教育资源的不均衡分配导致了社会阶层的固化。

优质教育资源往往集中在城市，而农村和偏远地区的孩子很难享受到同样的教育机会。

这让他想起了古代科举制度下的公平竞争，虽然有其局限性，但至少在形式上给予了所有人改变命运的机会。

另一方面，是教育的功利化倾向让他感到忧虑。

许多家长和学生将教育视为一种投资，追求的是高分和名校，而非真正的知识积累和人格培养。

他担心，这样的教育理念会培养出一批批高分低能的“考试机器”

，而非能够担当民族复兴大任的栋梁之才。

他还注意到，现代社会风气发生了显着的变化。

人们的生活方式更加开放，思想观念更加多元，但同时也出现了一些不良现象。

他看到社会诚信缺失，这种现象在一些领域依然存在。

商业欺诈、学术造假等问题屡见不鲜，这让他深感忧虑。

他认为，诚信是社会的基石，没有了诚信，社会秩序将难以维持。

此外，网络时代的到来，虽然为人们提供了丰富的信息资源，但也带来了网络暴力和谣言传播的问题。

赵志远认为，网络空间不是法外之地，每个人都应该为自己的言行负责。

回到现代的赵志远，深刻感受到了环境保护的紧迫性。

他看到，工业化的进程带来了严重的环境污染，空气不再清新，河流不再清澈。

他想起古代的江城，绿水青山，鸟语花香，不禁感叹时光的变迁。

他认识到，环境保护不仅是政府的责任，更是每一个公民的义务。

只有每个人都树立起环保意识，从小事做起，才能共同守护好这片家园。

在现代社会，帝师赵志远也关注到了传统文化的传承与发展。

他看到，许多传统文化在现代社会中逐渐式微，甚至面临着失传的危险。

他感到痛心，因为这些传统文化是中华民族的根和魂。

帝师他思考，如何在现代社会中更好地传承和发展传统文化。

他认为，应该创新传承方式，让传统文化与现代生活相结合，让更多的人能够接触、了解并热爱传统文化。

从唐朝穿越时空回归的赵志远，以一个古代帝师的视角，对现代社会进行了深入的观察与思考。

他看到了科技的飞速发展，也看到了社会变革中的种种问题。

他深知，任何时代都有其独特的挑战和机遇，而如何在这个时代中找到平衡，实现个人价值和社会进步的和谐统一，是每个人都需要思考的问题。

赵志远相信，只要人们不忘初心，坚守信念，勇于面对挑战，就一定能够在这个充满未知与可能性的现代社会中，找到属于自己的位置，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

而他，也将带着这份信念，继续在时空的长河中，探寻教育的真谛，为培养更多有理想、有担当的青年而努力。

帝师赵志远、婉儿公主和柳如烟，以及他们的十名暗卫随从，终于决定在现代社会中安定下来，选择了历史悠久而又充满活力的江城作为他们的新家。

为了更好地融入现代社会，同时保持一定的隐私和安全，帝师赵志远一行人在江城的近郊选中了一处幽静的院落。

这座院落背山面水，环境清幽，占地面积广阔，足以容纳他们一行人居住。

院内古木参天，花香鸟语，仿佛世外桃源。

帝师赵志远亲自设计了居住布局，将院落划分为几个区域：居住区、训练区、学习区和休闲区。

居住区分为几个独立的院落，以保证每个人的私人空间。

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