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第42章（第2页）

油画，尤其?是

古典油画利用光线转换，表现?出其?特有的明暗虚实感，是界限清晰，线条死板的套版无法解决的。

上回?印林老师的《太阳》时，春妮就曾遇到过这种不规则边界怎么印刷所带来的困难。

学校的印刷工杨大强在刻版的蜡纸边缘线位置刮蹭出深浅不一的痕迹，利用自己对油墨特性的熟悉解决了这个问题。

那?时候学校收他，不过是看在他爷爷刚刚被倭国人打死，不忍他变成孤儿流落街头，没想到东边不亮西边亮，这孩子读书不行，但他非常肯钻研。

在印刷室工作没多久，就熟练掌握了印刷方法。

经他手印出来的印刷品，印得又轻又快不说，一张蜡纸至少可?印六七百套，连最先领他进门的老师都做不到。

不止没有成为?印刷室的负担，反而渐渐有超越老师，成为?技术能人的势态。

但杨大强的这种办法很容易损失蜡纸，一个操作不当?，就要重新刻制印刷，费时又费力。

重新刻制后的每个版刻必然无法完全一样，也?影响品牌拼图色调色彩的统一性。

海城印刷高手很多，想在这一行做出新意?，必须有扎实的本领，独门的绝活，否则还会出现?别人跟着他们屁股后头仿制的事。

这一点，学校的老师们都是门外汉。

正好?倭国人在华界大肆查封印社，很多同行失去了生计，方校长听说后，张罗着去哪寻一个此中高手来。

对此，春妮不太看好?。

一来，真正的高手不愁饭吃，学校目前提供的待遇不高，吸引不了高手。

再者，印刷技术最好?的地方一直是租界几?个大印刷公司。

那?边普遍采用铅印技术，跟他们的手工油印天差地别。

方校长即便请来了真佛，也?不一定能在这一亩三分?地念通经。

招人是要招人的。

厂里早有过共识，韩厂长放假也?没歇着，打算趁假期回?他老家一趟，先招个雕刻师父。

韩厂长的老家陆安省铜阳是江南有名的木刻之乡，坐火车回?去，最多两天可?以打个来回?。

他们打算将彩画用雕版的形式制成木制版画，需要用时蜡汁浇入版画缝隙中，再拿调制好?的油墨套印，反复上几?遍色，就是一道彩色招贴画。

这样，损坏后就不需要每次在蜡纸上重新刻印，还要担心色调和?制版的统一问题。

现?在他们的印刷业务打开了局面，业务范围越来越广，学校之前囤的便宜纸也?不能用一辈子。

不与时俱进，搞点新东西出来，很容易被淘汰。

唔，最要紧的，是说服校长更换一台手摇式油印机，他们现?在的油印机油印速度太慢了。

还有打字机最好?也?添置一台，光靠老师反复用蜡纸刻印，一天天的要累死人。

再有了打字机，学校的技能学习班也?可?以多开一种。

油画拼图一时半会儿取得不了进展，请到雕刻师父后，可?以试试开发其?他的项目，比如木刻人物拼图，木刻年画拼图什么的。

就是这会儿没办法机械化，所有的木刻都需要人工刻制。

效率提不上去，必然影响价格。

不过不要紧，海城从来不缺富人，重新制定售卖方案的事。

有着后世的眼光，春妮根本不知?道她脑袋里转动的有多少人间宝藏。

“小顾老师，你觉得这幅怎样？”

“哪幅？”

春妮放下满脑袋的事，凑过去跟林老师认真讨论起来。

他们讨论的是这些?图册中，哪些?油画可?以尽量还原地刻印。

最先排除写实派，看上去最好?上手的是大块色彩应用的印象主义。

春妮观察了一会儿，发现?林老师没忙着马上落笔，而是用铅笔在画布上打了很多细小的格子用来确定笔触落点。

看来，光是打格子，至少需要小半天。