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沈砚尘听李亭书讲故事听入神了,完全忘记自己还有文章要写的事。
他边听李亭书讲,一边给他反馈,还想从箱子里拿出瓜子来吃吃。
李亭书的本意是想让沈砚尘提高对《春秋》的兴趣,不是真的要给他说书啊喂。
于是适时停住:“欲知后事如何,请听下回分解。”
沈砚尘眼中兴奋的光消失:“你真扫兴,就不能一口气说完嘛?”
李亭书用下巴点了点外面的天光,声音拖长:“少爷,你看看什么时辰了?你再不写完,我就不等你了,我去找斋长吃晚饭。”
经过李亭书提醒他才想起来自己还有文章要写,仰天长叹:“如果这个世界没有功课就好了。”
李亭书打断他发牢骚的话,告诉他,他再不写,自己就真的走了。
听到这话,沈砚尘才正色起来,开始按照李亭书教的思路去写文章。
李亭书见沈砚尘开始好好对待功课了,也就继续在旁边引导:“可以先不写在册子上,先在宣纸上理清思路。”
沈砚尘点点头,看着两个题目,然后在宣纸上先试着写,然后再挪到册子上。
有了李亭书的帮助,沈砚尘觉得写文章也好像没有那么痛苦了,好像吧?…………恰巧,他们俩在宿舍聊过《春秋》的第二日,就是岳夫子来讲经。
更巧的是,岳夫子要教他们的正是‘郑人伐卫’。
沈砚尘偷偷在座位上用手捂着嘴和李亭书说小话:“诶,你怎么知道今日夫子要教这个?”
李亭书童试的时候很羡慕他爹的预言能力,没想到自己也有,他也低下头,用气音和沈砚尘说:“我不知道啊,我也是随便翻的。”
岳夫子目光如炬,怎么会不知道这两个小孩在底下的小动作,于是他抬眼,对沈砚尘道:“沈砚尘,你应该对这个题目有很多见解吧?那就你起来说说看。”
突然被抓包,沈砚尘打了一个冷颤,他下意识看向李亭书,岳夫子的表情很严肃:“我在问你,你看他做什么?看着我说。”
李亭书给沈砚尘投去一个眼神,表示昨天才讨论过,该怎么说就怎么说。
于是,沈砚尘给自己打气后,开口:“郑人伐卫发生在隐公二年,起因是隐公元年时郑国平定共叔段时,共叔段的儿子公孙滑逃到卫国并投奔了卫国,卫国替公孙滑出头,讨伐郑国并夺取了共叔段的势力范围廪延,所以郑国对此进行报复性攻击。”
岳夫子一直认为沈砚尘就是靠关系进停云书院来混的,这次也是想要警告他不要在他讲经的时候在底下讲小话,谁知这孩子居然知道,给了他惊喜。
李亭书在底下给沈砚尘竖起大拇指沈砚尘的余光看到,可开心了。
岳夫子对他说:“继续说下去。”
沈砚尘回忆昨天李亭书最后的总结:“这次事件的影响就是因为郑国的攻击导致卫国的国势逐渐衰弱,加上狄人的侵扰,卫国在春秋时期从强国变成了二流国家。
而郑国向各国展示了其强大的战斗力,一时间大出风头。
如果我们在乡试中遇到这个题,可以从郑国因此强盛的原因破题。”
岳夫子向沈砚尘投去赞许的目光,不错,士别三日当刮目相看。
他对沈砚尘摆摆手,请他坐下,虽然说得不错,但也不可以自傲,更不要在讲堂上讲小话。
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