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第29章 另辟蹊径（第2页）

程校长满脸的为难，即使什么都没说，贺悠然也明白自己要通过语文新师的考核，是相当困难的，这点自知之明她还是有的。

“校长，我知道自己通过语文新师考核的希望不大，我是想问问您，我可以以美术老师的身份进行考核吗？”

“美术？你想当美术老师？”

程校长诧异，为什么副科老师那么稀缺，就是因为大部分师范生在选择专业时，优先考虑的都是语数。

而贺悠然作为语文新教师的第一名，居然主动提出想转美术。

“是的是的，校长，我想当美术老师。”

贺悠然积极地点头道。

“你考虑清楚了？”

程校长再次确认道。

“是的，我考虑的很清楚了。”

“小贺，你为什么想着转美术老师？”

程校长问出了自己的疑问。

“校长，您也看到了，在上语文课方面，我是真没有天分。

虽然您每次都说我有进步，但是我自己知道有几斤几两重，就算勉强通过考核，我也担心自己将来会误人子弟。”

“但是转美术你有信心吗？咱学校也没有美术专科的老师，没法给你指导，下周就要考核了，你可以吗？”

“我很有信心。

校长，您可以先看看我上的美术课。”

贺悠然兴奋道。

“行，那我明天就听听你上的美术课。”

程校长笑道。

“谢谢您！

还有，校长，既然我要转美术了，那明天早上五一班的语文课，您看……嘿嘿。”

贺悠然笑得一脸“谄媚”

，她实在怕极了上语文课。

【你这孩子是得多怕上语文课。

】程校长无奈。

他笑道：“你是否有资格转美术，我还没评定，语文课你还是必须得上的。”

见着贺悠然像漏了气的气球一样，瘪了气，程校长又立刻补充道：“不过，你还要准备明天的美术课，明天的语文课，我会先替你上。”

“校长，谢谢您，我明天一定好好表现！”

贺悠然胸有成竹道。

贺悠然此刻满脸的欣喜和自信，和让她上语文课时的萎靡不振形成了鲜明的对比，程校长相信，她是真的热爱美术，喜欢上美术课。