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第151章 校足球队三（第2页）

他告诉队员们，防守不仅仅是简单的阻挡和抢断，更是一种对对手进攻意图的预判和对空间的掌控。

他让队员们进行一对一、二对二的对抗练习，通过实战来提高他们的防守能力。

在对抗中，队员们逐渐学会了如何站位、如何抢断、如何封堵传球路线，他们的防守意识和技巧有了显着的提高。

对于张伪，博源更是给予了特别的指导。

他利用超凡洞察足球技艺，对张伪的每一个动作进行细致的分析，指出他的优点和不足之处。

在盘带技巧上，博源教导张伪如何更好地利用身体的假动作来迷惑对手。

他让张伪对着镜子反复练习各种假动作，从眼神到身体的晃动，每一个细节都力求做到逼真。

博源告诉张伪，盘带不仅仅是速度和技术的结合，更是一种心理的博弈，要让对手猜不透你的下一步动作。

在高速奔跑中，博源指导张伪如何更好地控制身体的重心，如何利用步伐的变化来保持对球的控制。

在射门方面，博源指导张伪如何选择最佳的射门时机。

他告诉张伪，射门不仅仅是力量的爆发，更是对时机的精准把握。

要观察守门员的站位、队友的跑位以及防守队员的位置，选择最合适的角度和力度进行射门。

博源还让张伪在不同的位置、不同的情况下进行射门练习，从禁区内的近距离射门到禁区外的远射，从单刀面对守门员到在人群中的抢点射门，张伪的射门技术日益精湛。

在团队配合训练中，博源让队员们进行各种战术演练。

他讲解了不同的进攻战术和防守战术，如边中结合、传切配合、区域防守等。

在边中结合的战术中，博源让边锋和边后卫加强配合，通过快速的传中和内切，撕开对手的防线；传切配合则要求队员们之间的传球要迅速、准确，跑位要灵活、机智，形成一个有机的整体；区域防守则强调队员们要明确自己的防守区域，相互协作，形成一道坚固的防线。

队员们在训练场上反复练习这些战术，逐渐形成了默契。

随着训练的深入，队员们的技术水平和团队协作能力都有了显着的提高。

张伪也逐渐成长为一名真正的团队核心，他不仅自己的技术更加精湛，还学会了如何带动队友，激发他们的潜力。

他在训练中总是积极地与队友交流，分享自己的经验和技巧，鼓励他们不断进步。

在分组对抗中，他总是能够敏锐地观察到队友的位置，及时地送出精准的传球，为队友创造得分机会。

随着5月份的临近，整个学校都弥漫着一股紧张而又兴奋的气氛。

同学们都在期待着这次全校性的足球比赛，校园里的宣传栏上贴满了关于比赛的海报，教室里同学们也在热烈地讨论着比赛的情况。

而张伪也在为自己的个人表演秀做着最后的准备，他每天都会抽出额外的时间进行单独训练，力求在表演秀中展现出自己最完美的一面。

：（）拯救学渣