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第十章 蒙学日常（第2页）

这段内容他昨晚已背会，加上昨晚入睡时有温习几遍，早已熟记于心。

瘦弱的身子学先生一样双手负在身后，摇头晃脑地背道，声音还带着奶味，只见他一气呵成，非常流利。

先生见状，立马转过身来，原本板着脸愁眉不展的他，此刻也眉开眼笑，干瘪的嘴唇露出了丝丝笑容。

“好好好，不错。”

惊讶的他转过身来，连说三个好字，把凌云从头看到尾，眼里带着审视。

凌云心脏紧张得几乎都不会跳动了，但他表面镇静得像若无其事。

而后就是对着凌云一顿夸奖，同时也告诫他切莫骄溢，当勤加勉之，他自然连连点头称是。

时光飞逝，不知不觉一月已过，这个季节已经慢慢转夏，天气也暖和起来。

在村里，只有李川这个老童生一个文化人，其他村人几乎都是不识字的。

现在他应该也算是村里识字最多的人了，起码三百千他能背会写。

凌云经过一个月的时间，终于成为了别人家眼中的孩子。

他娘一出门逢人就夸，你家孩子会不会背三百千，被问到的人总是一脸蒙圈，啥是三百千，三百千能吃吗？

他娘一解释，听懂的人自然是一顿乱夸，什么好听得词都用上了，把他娘的尾巴夸上天了，不知道的还以为他家出了秀才哩。

每每此时，凌云就劝他娘低调，低调再低调，不要一出门，逢人就说一通。

面对他娘的这种做法，凌云不禁捏了把汗，财不外露，文不显摆这对道理对他娘来说都不管用。

弄得他现在一去学堂，路上遇到长辈都要躲着走，他实在禁不住他人的夸赞，可是他娘才不理咧。

现如今的学堂，每当其他小屁孩被打被罚的时候，他总是能坐在一边安心看书。

启蒙，其实教的不多，因为蒙学主要的就是识字，学完三百千也就差不多毕业了。

因他学得比别人快，进度跟别人不一样，所以李川单独叫他到另一个房间，一对一教学。

一个月学完三本书，先生布置的作业每次都能圆满完成。

所以对李川对他是越看越喜欢，越教越爱不释手。

以至于每次看到他十岁的大孙子，连个三百千都背不完，越想越气，就差拳脚相向了。

李川经常言明，说他天质高明，应当继续读书。

凌云当然想继续读书，但是决定权不在他手里，所以每次回应都是“全凭父母做主”

，一来二次，先生也知道这事急不来。

传授完三百千，接下来教的是弟子规，增广贤文等。

学完这些，时间又过去了一个月。

这天先生把他带进书房，让他随便借阅，还说他能教的就这么多，剩下的只有靠他自己了。

把他留在书房，看着干净的房子，书不是很多，摆放特别整齐。

凌云知道，古代书籍珍贵的程度，李川让他单独进书房翻阅书籍，已经不单纯是爱才，更多的是信任。

单是他孙子都未能进书房一步，却让他一个外人进，此刻他的心暖暖的，同时把这份恩情埋藏心底。

每当翻阅一本书籍，凌云都小心翼翼，生怕撕破了纸张。

这些纸不仅陈旧还有些霉味，感觉是很久远的书籍了。

这种味道，不管怎么晾晒，都还是存在的，可能这就是传说中的书香气息吧。

仔细翻阅，想看看有没有他感兴趣的史书，毕竟他迫切想了解这个朝代。

然而事实却是令他失望了，翻来覆去四书五经他都未曾见，更别说跟这个朝代挂钩的史书了。

“这不对，那不对，你怎么这么笨呢？如此简单的内容学都学不会，你看看凌云，不仅比你小还比你好学，而且还学得比你好。”