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第42章 紧张的高三（第3页）

“也不要定死任务，比如英语不行，不要只是单纯复习，具体一点每天做几篇英语阅读。”

“还有…刷题的时候先看看这个模块的知识点你是不是都会了，课本上的内容都没会，你刷题有什么用？能做得懂？”

何树侃侃而谈，大多是自己的学习方法，让夏苗不要死记硬背，挑适合自己的去学。

并告诉她过度的学习只会带来厌烦情绪，教她怎么给自己制定具体目标，每个目标当成一个挑战，先从小的开始…

夏苗满眼崇拜，眼睛里都出星星了，何树真的优秀啊…

聊了一会儿之后，何树再次看向时间，跟她说先试着改变学习方式，过一段时间如果发现进步不明显，再改，然后就匆匆走掉了。

夏苗连连点头，看着何树离去的背影心情愉快轻松了很多。

……

赵奇水现在平时跟人聊的最多的也是高三的事，还有高考的事。

他完全把何树当作了自己的孩子，关心着他的成绩，更关心他的心理和身体。

每次何树放假，赵奇水就扔下洗车店，早早的回家去收拾卫生，然后准备一桌好饭好菜。

他听说高三孩子压力大，在学校都够累了，回来哪能还叫何树干活？

但他如果不提前收拾好，何树那个性格必然会自己动手收拾。

住一起这么久了，赵奇水发现何树不是有一星半点的洁癖，住的地方必须擦到一尘不染。

好在，这孩子干活的时候不犯病，要不然也不会在洗车行待下去。

赵奇水每次都好吃好喝的供着，然后吃饭时候还问他有没有什么烦恼，学习压力大不大？

这些都是他跟一些有经验的人学来的，说是要尽可能跟孩子聊聊天。

如果孩子感觉到了压力，或者有了厌学的情绪，要及时的开导他。

赵奇水还有点担心自己文化水平太低，要是何树真问他学习方面的事他万一不懂怎么办？

“赵叔，我在学校挺好的，成绩也没下降，没什么压力。”