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第30章 爹你学学大帅的字（第9页）

但她在家的时候，一定要承担起母亲的责任，好好照顾管教孩子，不能老推给标儿。

在陈标的带动下，马秀英教育陈樉更得心应手了一些，陈标便把心思转移到马上就要开学的新书院上。

给将二代们当启蒙小老师啊……

陈标默默翻开了《荀子》，读道：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜。”

不教而诛，最初来自《论语·尧曰》，“不教而杀谓之虐”

。

其含义就是字面意思，并不深奥。

《荀子》将其引申，论述了“不教而诛”

“教而不诛”

“诛而不赏”

“诛赏而不类”

会导致的后果。

简单来说，这四个行为，都会导致社会风气得不到好转。

老祖宗在书中写得很明白的道理，但陈标读到过，却不认为自己能做到。

现代的那个“陈标”

和同时代许多网络上的键盘侠一样，遇到任何犯错的人，都是眼睛一闭，“统统死刑”

。

这并不是代表他真的认为“统统死刑”

正确，只是自己不掌握处罚的权力，也不承担处罚的后果，所以就随便口嗨“爽”

就完事。

到了这个时代后，陈标也下意识地不去接触历史中可能有恶名的人。

哪怕现在他们还没有传出恶名。

但现在，陈标要当这些人的老师了。

陈标想起还在扬州的叶铮先生。

圣贤书中确实有很多有用的大道理，但能践行这些大道理的人，或许都是圣人。

他陈标不是。

但他明白，老师的偏见可能会毁了学生的一生。

即使他只是一个教导启蒙的小孩子，他的态度也可能会影响这些学生。

陈标曾经遇到过坏老师，也遇到过好老师。

他不认为自己是圣人，却也不想成为一个会让人走上歪路的坏老师。

这个时代和现代社会不同，将二代们将来能造成的危害太大了。

而这些在陈标看来很大的危害，甚至不足以让他们蹲哪怕一天监狱。

比如欺良霸善、抢占民田之类的事，在这个时代别说将二代们，就是一个普通小地主都能随便做，区别只是他们欺负的人的地位高低而已。

陈标幽幽叹了一口气：“我有点明白叶先生为何要收蓝玉为徒了。”

以蓝玉的地位，无论他将来是否有机会立下军功，他都是勋贵中的一员。

叶先生这是教好一个人，拯救千百个无辜的百姓呢。

不在蓝玉还没完全歪掉之前教好蓝玉，等朱元璋忍无可忍杀蓝玉满门？这漫长的等待时间中，被蓝玉欺辱的人何其无辜？

“希望我的学生们不要给我惹麻烦。”

陈标合上书，幽幽道，“我陈家是陇西将领的头头之一，我可不怕你们。”

陈标已经给朱元璋写信，问朱元璋要了一根戒尺。