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“老师夸奖了,我也只是发挥所长而已。”
刘
伟正谦虚的说道。
“好一个发挥所长啊!”
一个声音从门外传来。
刘伟正和王老师循声望去,这人正是给了刘伟正39分的黎达标,他手里还拿着一份报纸。
黎达标率先开口:
“刘伟正,我觉得能够帮学校改变以往的陈旧形象,你功不可没。
而能够改变我们国家教育制度的固有形象,你真的太厉害了。
你先别谦虚,看看这个报纸的报道再说。”
黎达标把手里的报纸递给刘伟正。
刘伟正接过报纸,打开一看,居然是京城“华人日报”
。
这可是华国真正的主流媒体了,他不仅仅是份报纸,更是代表了官方的态度。
刘伟正继续往下看。
文章标题是《所谓学风》。
文章内容从很朴实的角度解读了学风这个词,再引申到华国的教育制度,华国的高考,华国的教育执行者,也就是学校。
文章里面也简易的报道了高二学生刘伟正所写的散文,来回答前面提到的教育之问,并且附上了燕京大学教授对这些散文的评价。
最后结语用的正是刘伟正所写文章里的话,那段蔡先生的《教育独立议》之说。
等刘伟正看完,王老师急不可耐的一把拿过报纸,看了一遍。
“这等于是承认了我们学校的学风呀!”
王老师激动的眼眶通红。
“是啊。”
黎达标也一样。
两人感慨着,没一会,祝校长的电话打了过来,一听两人在一块,让两人赶忙来找他。
而刘伟正见没自己的事了,便老实回教室上课。
脑海中也传来了声音。
“叮!”
“恭喜宿主,特殊任务完成!”
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