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“周……周至同学?”
“东西我带来了,答应我们的事情呢?”
“哦……这里。”
何秀从包包里拿出一盒磁带,委屈巴巴地交给周至:“还有几科的……”
“到时候再说吧,我们先拿去听听效果。
还有,这东西只能给你一晚上,明天记得还给我们。”
“啊?那不行,两晚上!”
“没商量。”
周至拿起磁带,高傲炫酷地走了。
“何老师,什么事儿啊?”
三班的班长向宇从昨天中午就感觉到事情不对,何老师是三班全体男生的珍宝,怎么主动放下身段亲近一班的周至。
特么就算在国家刊物发表过文章也不至于吧?!
何秀着急忙慌地拆解开笔记本的活页夹:“没时间说那些了,向宇你快上来,将这些都分发下去,每个同学抄录几张,然后都交到我这里来。”
“上面的内容一点都不能漏啊!”
向宇上来拿到资料一看:“这是……”
“没时间解释了,赶快!
知道为什么这次月考我们班没考过三四班吗?就是因为他们有这个——思维导图!”
“那学校为什么不给我们班?!”
“因为这就不是学校的东西!
这是人家周至自己想出来的法子,然后组织同学自行搞出来的。”
“因为其间得到了二班和四班同学的帮助,因此他们也有。”
“何老师,刚刚肘子让你给了他什么东西啊?”
下头有人问道。
“没什么,就是一盘英语磁带,他让我录的,放心,我给你们也准备了一份。”
向宇将东西都发了下去,不过自己却没有动笔,回到自己座位那里站着:“何老师,要是你不愿意录这磁带,我们……可以不要他们这些东西!”
“对!
我们不稀罕!
何老师你不想录就不录,肘子他有什么了不起的,看他刚才那个样子!”
“就是,何老师,你别委屈了自己!”
“对!
何老师,你不用这么做!”
何秀这一刻真的被这一帮熊孩子感动坏了,都怪这死肘子,非让演这一出!
深吸了一口气,何秀方才稳定住情绪:“都说什么呢?看看你们手上的东西,你们能说它没有价值吗?”
“这也是人家辛勤劳动得来的成果,我们想要,付出相应的报酬,这本来就是应当的。”
“何况我也没付出什么,不就是录几盘磁带吗?老师我最擅长的就是这个。”
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