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她记得《义务教育法》里,现在就已经规定了老师不能体罚学生。
可是就算如此,学校里体罚打骂学生的现象,依旧存在。
法律虽然颁布了,可是实施起来,又有多少人遵守呢?不喜欢体罚学生的老师,就算没规定,也不会体罚学生,喜欢用体罚来教育学生的,有规定他也不会当回事。
在学校里,只要家长不认为老师是错的,那老师就算体罚了学生,学校里也不会管。
李清夏拎着壶回到办公室,看到唐时春已经写好了东西,正在收拾着桌子。
她把暖壶给她,转身坐在椅子上,和她说起了刚刚发生的事。
说完,李清夏皱着眉,看着唐时春,脸上带着生气:“你说,一个老师怎么能这么骂学生呢?学生才多大。
这些话落在一个学生身上,对这学生心理会造成多大的伤害啊,甚至心理调节能力差点的,可能就会有一辈子的阴影。”
唐时春听完也皱起了眉,脸上带着淡淡的愁,叹了一口气:“我也见过这样的老师。
学校里面这样的老师不在少数。
我当时见到有老师用教鞭打学生,就上去劝了,说这些不对。
可是那老师根本不听,还说我年轻,不懂得教育学生。”
李清夏听到这些,心情更差了。
两个人同时叹了一口气,整个办公室里开始弥漫起低气压。
就在两人的情绪越来越低迷的时候,李清夏突然想到唐时春在写的教学论文,她眼睛一亮,看向唐时春。
“时春,你不是在写论文吗?你写的论文主题是什么?”
“嗯?”
唐时春不解地看向她,不明白为什么她会在现在问出这样的问题。
不过虽然不解,她还是回道:“关于教学方法改进的问题。”
“那你写多少了?”
“才刚刚开了个头,还有很多资料没查好呢。”
李清夏抿唇,思索了一会儿,抬头看向她:“那你说,我写个关于老师体罚学生的论文怎么样?作为老师,学生的教育问题,也值得咱们关心。”
唐时春立马明白了她的意思,点头道:“可以啊,这个主题很好,我支持你。
我也是刚刚写,咱们正好可以一起查资料。”
“我也是这么想的。
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