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第七章 梳理（第1页）

第七章梳理

第三学期的专业课程只有《生理学》和《生物化学》两门，然而开学后还不到一个月，学生们就开始焦躁起来，而且这种焦躁越演越烈。

陈诵找到了林南：“同学们都说看不懂教材，听不懂老师上课的内容，你应该召集各班的学习委员开个会，征集一下同学们的意见和建议。”

上课时候同学们的反应林南早已看在眼里，寝室里面的几个人也不止一次说过这学期的两门课程太难，所以也就没有多说什么，马上就通知了各个班上的学习委员一起开了个会。

学习委员们反应的情况都差不多，而且都纷纷要求更换上课的老师。

林南将情况汇报到裴佳琪那里。

裴佳琪问道：“你听得懂吗？”

林南点头：“我觉得好像并不难，基本上都能够听懂。”

裴佳琪又问道：“那你怎么看其他同学的这种反应？”

林南问道：“往届的学生是不是一直像这样的情况？”

裴佳琪点头道：“是的。

据我所知，历年来这两门课程的补考率是最高的，其中有一届学生期有一大半的学生考试不及格，后来还是学校降低了及格的标准才让补考的学生没有那么多。”

林南想了想，说道：“既然是这样的情况，而且我们4个大班的情况都差不多，看来换老师是改变不了这样的现状的。”

裴佳琪看着他：“那你的意思是？”

林南道：“在我看来，我们第一学年学到的有机化学不过是高中化学课程的升级版，其实，生物化学又何尝不是有机化学的升级版呢？不过生物化学的内容更具体到人类生命活动过程中的化学变化，特别是其中起关键作用的各种酶的作用和化学反应机制。

就如同现在要求需要用微积分的方式解题，然而大家的思维还停留在方程式上面一样。”

裴佳琪神色一动，问道：“林南，既然你对这一学期的课程理解得如此透彻，又是学生分会的学习部长，能不能请你给同学们做一次讲座？”

林南吓了一跳，急忙拒绝：“老师在上课的时候就已经将有些问题讲得很清楚了，他们的教学水平可是要比我高超得多。

我觉得讲座也不一定就会有好的效果，关键还是要靠我们自己去领会。”

这两门课程确实很难学，而且历届的学生都是如此。

他说得对，有些东西关键还是要靠悟性。

是的，问题的关键确实是悟性，这是一种天赋。

裴佳琪想了想，也就没有再多说什么。

其实林南是对讲座的事情发怵，他实在不愿意去抛头露面，心想万一期末考试的成绩出了问题的话，那就太尴尬了。