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分卷阅读251（第1页）

在公司完成的宣传录制后他找了包车回家。

别看家是在小县城，开车一个小时也能找到一家上档次还有怀旧场活动的影院，父母准备在家附近商场的影院看，林怀星就买了凌晨场，那时看的人少，大家又都带着口罩和围巾，林怀星也同样裹住了自己，进影厅时除了跟在他后面上台阶的路人感叹一句腿真长以外，谁也没认出他是谁。

坐在一群观众后面当然和坐在一堆影评人和记者前面的感觉不同，开幕式时选座的位置要听宣传公司的安排，不可能坐到黄金位置看全电影，全程比起音响更注意身后位置发出来的声音。

谁在窃窃私语，谁又在低声说笑，哪个情节大家的声音会高一些，哪个情节大家的声音又会低下来。

坐在普通的影院里，开映前只有一些观众们讨论贴片广告的声音，不必再去在意。

林怀星盯着屏幕，内心仍然有些紧张。

这是他曾梦想过的画面，扮演一位英雄，扮演一位烈士，融入并扮演他的生平，成为对方的事迹再度传播的媒介，他努力过不掺杂任何自己的感情去饰演对方，却又不得不回归本质，靠揣摩与猜测去扮演对方。

他所饰演的谈卫国，会成为人们心中可以接受的谈卫国的形象吗？人们想要的英雄或许是从一而终贯彻着坚定与善良，执着与刚强的人物，始终用乐观的态度去面对困难，而林怀星却清楚明晰，他所饰演的谈卫国并不是这样的。

谈卫国初登场是在一片麦田里，十几岁的孩子光着上身，在学校给的麦假时间里帮助家人早点把麦子带回家，天上飞过一架架飞机坐演练，父母们早已对飞机的飞过少了兴趣，可孩子们还是成团猜测着飞机的去向。

大家都知道在距离自家乡村很远的地方有空军基地，但具体位置在哪，问大人也只会得到“去去去，快干活”

的回答。

那时年幼的谈卫国暗下决心，之后一定要当兵保卫祖国，最好就去家旁边的基地站岗，能摸一摸飞机就好了。

谈卫国那时没想到，自己竟然能成功入选空军。

林怀星听到前面的观众小声询问同伴：“这个割麦子的镜头是想说谈卫国童年过得苦还是表明他家都务农，在那个时代根红苗正啊。”

“我觉得应该是承前启后吧，看到飞机有了梦想然后成为飞行员？”

导演拍出来的镜头，剪辑的顺序，能令一百个人眼中有一百种解读，林怀星倒没有什么插嘴的兴趣，无所谓观众放飞的想法，殊途同归，不管什么解读最后都还要落回到谈卫国身上。

谈卫国入伍之后的行军生涯、训练都浓缩在短短几个片段中，但整齐划一的训练动作和规范的训练活动，学习课堂都让观众们仿若回到了过去，沉浸在这个怀旧的情景中。

故事的第一个高潮点，在于谈卫国在部队里听到第一颗□□爆炸成功的消息后被部队首长选中，在激动与自豪中接过调度，进入遥远的戈壁滩，成为更重量级□□的飞行员预备役。

他们这些被选中的人来自天南地北，很多人在见面的第一天，都偷偷的动了一下手，毕竟你家的方言在我家这边听起来像是骂人的话，大家口音不一，生活环境也不一致，有上级看着的时候，还能像个兵样子，真没人管了，句就能挑起火来。

谈卫国在家是长子，做惯了调和矛盾的活，在被选中前，他是个班长，来这从头开始，大家身份都一样，但他那副老哥的样子摆出来还是有人听话的。

本身大家的飞行水平都是差不多才来到这里进行筛选，白天排队试飞，晚上挑灯学习飞机知识，谁都想把别人超过去。

但大家都清楚，这上天，是肯定有计划a和计划b的，计划最多留两组人，每组是两个，一个是飞行员，一个是投弹员。

关于飞行员和投弹手谁更重要的问题，也是士兵们课余争辩不休的问题。

谈卫国想得更纯粹，他只要上天能用学到的知识为国家做出一点贡献就行，投弹手也好，飞行员也好，这些知识不都是要学的嘛，国家安排他去哪里他就去哪里。