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邦妮参考星际论文格式,按照大标题小标题分段,刷刷刷地写上去,尽量让自己的语言简洁一点。
问题二:魔法投影和魔法报价器是谁研究出来的,你认为他们的作用如何?
送分题啊!
刚刚经历过拍卖会的同学表示,这题我会!
然而也只有前面几道问题是比较容易的,属于写了就有分的那种。
邦妮此刻无比庆幸有智脑在身边,不然今天的考试得凉了。
后面那些基本就是背了才有分的题,很多复习不到位的同学已经开始慌了。
最后一问是开放题,你认为迪加学院成立的意义是什么?
在图书馆看过《致迪加学院学生》的应该能得不少分,就是不知道有多少去图书馆看书了。
然而,这题问的是“你”
的想法。
邦妮想到了游戏连接的另外一个世界,生活在星际时代的人。
知识不是掌握在少数的贵族之中,哪怕是平民,只要他能学有所成,总能推动这个社会小小的进步。
写到这,不知道为啥,邦妮的脑子里闪现出德智体美劳几个大字。
她被逗笑了,努力控制自己,继续写到:平民不再是贵族的附庸……
不知道克拉克老师看了会不会觉得很惊世骇俗……
午饭过后,就是魔法实践。
课室的桌椅板凳全部清空,放上了一个巨大的测试石板,旁边还放了一个魔法仪器,纳西老师已经站在里面等着他们了。
“同学们下午好,现在来进行实战课的考试。”
“请念到名字的同学上前,把你能使用的最大魔力来攻击这块石板。”
“第一个,莱恩。”
莱恩上前,凝聚出魔法元素,向石板攻击。
很快旁边的魔法仪器便显示出评价:b+。
“不错,还需要继续努力。”
学生在下面交头接耳,好奇这个仪器的评价标准。
邦妮觉得这个仪器很可能也是迪加院长研究出来的。
这种评分方式,和星际游戏的副本评分好像啊。
“据说这个仪器评分是根据年级来评判的。”
妮可的家族已经有人毕业了,所以她对学院的东西不算陌生。
“如果你一年级的时候是A,升到四年级之后一点进步都没有,那四年级的魔法评价就会降为b,毕业的时候还是入学的水平,评价就会降为c。”
邦妮吸了口气,“那好丢人的!”
周围的人都在进步,而你在原地踏步。
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