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第31章（第1页）

老师叫他回答。

他站起来，却显得有些紧张。

他清晰地说道：“我认为学校应该成为企业。”

他的嗓音很干脆。

“教育本应是成就人的，只有投入进市场中，在商品化的情况下才能不断发展，而且保持其纯粹的学术性。”

他说得很诚恳。

我虽然还不大懂他说的话，但我已意识到他话的份量，我觉得他也反应试，是同一战线的。

我的，刚好是我出走之前学过的，教材新编后将这篇文章改到了高一。

老林讲课只说了十分钟，而且什么板书都没有。

我想，他可真差。

然后他提出要我们讨论作者极力渲染长城的用意。

说实话，就拿我来说，我写样东西真的没有想过有什么用意，也许是心血来潮，也许是想起旧仇，也许是想凑个字数。

可人们硬要给文章弄出个意义，特别是那些古代的文章，人们恨不得都给定好个意义。

那些文章的作者往往被气得在地下吐泡。

我为了学习上节课的努力精神于是决定将正确答案回答出来，也好让老林早点儿结束这无聊的讨论。

我就高高地举手。

老林说：“你来。”

我就把背过不久的东西全说了出来，什么为了纪念抵御侵略的民族英雄，歌颂勤劳勇敢的中华民族等等，那叫一气呵成荡气回肠。

老林点点头说：“一家之言。”

然后讨论继续。

我有些愤恨地坐下来，心想，他这不是误人子弟吗。

我的可是标准答案啊！

要是我胡说什么你还可以怪我，但是我是对的啊，这老师可真差。

下课后我跑去厕所抽了支烟。

然后漫无目的地在座位上看同学。

有个胖胖的女生走过来，她留着短发，一看就是能干的那种。

我想和她打个招呼，但一想我别吓着别人了。

可她真是来找我的。

她站在我面前，对我友好地说：“我代表全班的同学欢迎你。