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第30章（第2页）

“我爸说到了一定的程度知道自己的水平，他无法突破自己，放弃了钢琴，但我爸特别会教！

不过也不是所有学生都喜欢我爸，他很少夸人，但他说过b市有过一个学生，才七八岁，很有天赋但是特别调皮，小小年纪一肚子坏心眼，每次弹琴的时候都用一根手指头敲过去，但想学就学得非常快。”

这是反面教材吗？可一根手指头敲过去，小小年纪一肚子坏心眼的事听着耳朵怎么发热？

卫辰不自在地揉了揉耳朵，“是么？你爸还教过这样的学生。”

“我爸说他很有天赋，如果一直学应该会成为大师。

后来听说对方不学了，我爸很难过，再后来就去了w市。

每次带学生去参加比赛回来，我爸说他再也没见过那样的好苗子。”

卫辰咳嗽了声，越听耳朵越痒，手掌心还有点发痛。

记忆如同堆在角落里的旧家具，平日里想不起时落满灰尘。

可一旦被人提起，总会显露出轮廓。

卫家给卫辰请过不少钢琴老师，其中一位年轻的老师笑起来两个酒窝很好看，那人不会在他耳边提及他的父亲，也从不给他灌输自己有多厉害就是怀才不遇的苦处，甚至连巴结他的举动都没有。

卫辰才七八岁有些脾气，什么指法什么手型，他就喜欢看老师被气得脸皮发红偏偏不能骂出脏话的模样。

老师有一支小棒子，应该是鼓棒。

每次他闹得太过，老师会用小棒子打他的手掌心，他跟父亲闹过，和母亲哭过，给大哥二哥看他被打红的手掌心，但父亲说这位老师很好。

那时的风带着暑气，吹着纱帘飘荡不已，老师坐在窗台下的阳光里，发白的牛仔裤，一双半旧的板鞋，风吹动着怀里的琴谱。

听说老师住的很远，每次都会提前一个小时过来，说是要转几次车无法控制好时间。

卫辰悄悄解开老师的鞋带系在一起，等着看老师摔个狗啃泥。

可他却眼睁睁看着自己的大哥，深度中二病患者翻窗而入，蹲在老师面前，将鞋带重新系好。

他不懂大哥的眼神，大哥说如果他再这么调皮下去，父亲就会换老师，会请满脸都是麻子的凶婆婆教他。

他已经打算好好练习，不惹老师生气，让老师也能摸他的头夸奖他露出满意的小酒窝。

他虽然年纪小，但生活在那样的家庭已经能分辨出谁是真心想要教他，他喜欢这个年轻的老师。

可没多久父亲莫名其妙的发火，将大哥送出国让人管教。

他不懂这是为什么，老师来上课时还问起他总是来捣乱的大哥在不在家，得知对方不在家，笑眯眯地请他吃不卫生的零食。

课程结束后，父亲派人和老师结算，老师脸上满是惊讶，也许是不能理解自己为何被提前解雇。

老师提出免费教学的请求也被拒绝了，他们家不在乎钱。

老师走后特地托人送给他一份琴谱和教学计划，让他给新来的老师看。

他没有做，他根本不喜欢弹钢琴，老师不教了，他也不想学，琴谱和手写的计划书被他保存起来，几年后大哥回来，要走了那些东西。