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第34章 你好新世界求收藏求追读（第4页）

而大部分学术型研究生，则是给老师“打工”

的人。

老师通过各种缜密的分析以及前期基础研究，拿下国家自然科学基金或者是青年基金课题资金后，学生去重复老师预备设计的课题路线。

简单来说，就是老师去闯，怎么做可能会有突破，是新的领域。

学生则是按照老师的猜测，去验证这样的方向，到底是对是错。

这就是大部分学术型研究生在做的事情，也是基础研究。

在这里，其实有一个前提。

那就是学生如果没有老师的课题基金的话，那么他就什么都做不了，一没钱，二没方向。

所以，在很多的时候，研究生都是给老师打工的。

你一个小硕士博士，想做出自己的突破，没有任何前期研究，你连养细胞的工具都买不起，这就是人间现实！

而这个过程，就是掌握医学基础细胞学实验的过程。

……

两日后，方子业终于是把所有的东西都准备齐了，开始了复苏自己老师冻存的第一批细胞，开始了方子业的新视野大门。

一切准备就绪前，萌新方子业一边对着已经消毒好的戴蓝色手套的双手，以及紫外线照射消毒后的细胞操作台，偏头说：“洛师妹，帮忙看着纠正一下哈。”

心里则默念，你好，新世界。

“我也不是很熟练，我们一起学习。

你先把液氮内封存的细胞取出来之后，快温水复苏……”

（本章完）