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第186章 培养有安全感的孩子（第4页）

这就是问题所在，我们经常对孩子说大道理。

这些道理听上去中规中矩，看上去很在理。

但是孩子的感受是什么呢？

孩子的感受是不被接受，不被理解。

孩子感觉到被老师嫌弃，也不被家长所接纳，他怎么可能做出配合的行为呢？

来看看武志红老师是怎么做的，他花了十分钟给这个孩子打了个电话，做了两个动作：

首先，他让孩子描述了一遍老师是如何羞辱他的。

孩子从头到尾复述了一遍。

接着，他对孩子表达了理解，他说：“你英语不好，是你的问题，他乱发脾气、

羞辱同学，这是他的问题。

仅就发脾气这件事上，并不是你不对，而是他不对，你不必因此自责……”

谈话结束，孩子说：“我知道了，我去上学。”

没有指责，没有规劝，没有苦口婆心地说教。

只是看到了孩子的感受，表达了理解，就有这样大的威力。

美国家庭治疗大事萨提亚说过：当孩子确实有错误需要纠正时。

充满慈爱的父母会倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时体会孩子的感受。

成熟的父母不会在第一时间去处理孩子的问题，而是会先处理孩子的感受。

对于孩子来讲，安全感就是他赖以生存的空气和。

没有了安全感的孩子，只能任由恐惧和焦虑折磨，任生命之花枯萎甚至凋零。

马斯洛曾说：安全感是一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心。

安全和自由的感觉，支撑起生命和心理健康。

我们都爱自己的孩子，还记得多年前河北那个割皮救子的妈妈吗？

5岁小男孩被烧得面目全非，男孩的妈妈毅然决定割皮救子。

要知道，割皮是不能在全麻状态下进行的，因为要保持皮肤的活性，这样才能进行植皮。

妈妈就这样咬紧牙关，忍受着切肤之痛。

她一定痛不欲生。

但是痛苦的尽头是儿子康复的可能，这份渺茫的希望支撑着她忍受着那一刀刀的切割。

这个世界上如果一命可以换一命，天堂路上一定站满了妈妈。

我们都肯用生命去爱孩子，而缺乏安全感的孩子就像是被抽去了活力的躯体。

爱孩子，就在给他生命的同时赋予他满满的安全感。

这样长大的孩子才是一个内心完整、健康的人。